بررسی رابطه هوش های چندگانه با پیشرفت تحصیلی دانشجویان دختر دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0468
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 656
نویسندگان
دانشجوی کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه علوم و تحقیقات خوزستان. اهواز.ایران
کارشناس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول دانشکده علوم انسانی سید علی امام.دزفول.ایران
کارشناس مدیریت و برنامه ریزی آموزشی از دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول دانشکده علوم انسانی سید علی امام.دزفول.ایران
چکیده
هدف اساسی پژوهش حاضر بررسی رابطه بررسی رابطه هوش های چندگانه با پیشرفت (رشته) تحصیلی دانشجویان دختر است. جامعه آماری این پژوهش را دانشجویان دختر رشته های مامایی, انسانی و فنی مهندسی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد دزفول تشکیل می دهند.روش نمونه گیری به طور تصادفی دانشجویان انتخاب شدند.ابزار سنجش پرسشنامه 97 سوالی هوش های چندگانه گاردنر بوده است. نتیجه تحلیل آماری پژوهش با استفاده از نرم افزار کامپیوتری به نام spss بدست آمد. نتیجه بدست آمده با آزمون مقایسه ای نشان داد که بین هوش های چندگانه و رشته تحصیلی دانشجویان رابطه معنا داری وجود دارد.کلیدواژه ها
هوش های چندگانه, پیشرفت تحصیلی, رشته تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.