مقایسه تطبیقی برنامه درسی مهارت های شهروندی در دوره ابتدایی در کشورهای ژاپن و چین
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0312
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 765
نویسندگان
استادیار دانشگاه و عضو هیئت علمی سازمان مطالعه و تدوین کتب علوم انسانی
فوق لیسانس آموزش و پرورش تطبیقی ، بین الملل ، دانشگاه علامه طباطبائی تهران
چکیده
هدف پژوهش تطبیق برنامه درسی مهارت های شهروندی دوره ابتدایی کشورهای ژاپن و چین است . اهداف ، شباهت و تفاوت موجود جهت ارائه راهکارها برای بهبود برنامه درسی مهارت های شهروندی دوره ابتدایی کشور ایران بررسی و مقایسه شده . نوع روش کاربردی و روش آن توصیفی - تطبیقی با استفاده از تحلیل اسناد و برنامه درسی مهارت های شهروندی کشورهای مذکور و طبق الگوی چهار مرحله ای بردی شکل گرفته. در جمع آوری اطلاعات به روش کتابخانه ای و روش اسنادی (نشریات، مقالات، بانک های اطلاعاتی) عمل شده. جامعه آماری از بین کشورها دوره ابتدایی ژاپن و چین انتخاب شدند بنابراین نمونه گیری به شکل انتخابیست در ژاپن ، رشد دانش، مهارت، ارزش ها و نگرش شهروندی، درک فعالیت شهروندی و در چین ف بهبود وطن دوستی ، تداوم و توسعه استقلال ملی، صلح جهانیف پرورش حس ناسیونالیستی ، از خود گذشتگی و ... اهداف اصلی اند.کلیدواژه ها
تطبیق برنامه درسی، مهارت های شهروندیف دوره ابتداییمقالات مرتبط جدید
- تاثیر انگیزه شناختی -رفتاری بر میزان مشارکت عملی دانش آموزان
- دیسگرافیا: علل ،درک و مدیریت اختلال نوشتن در کودکان
- بررسی رابطه هوش هیجانی و یادگیری خود راهبر با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان متوسطه دوم شهرستان سیریک
- اثربخشی هنر درمانی با رویکرد نقاشی بر پرخاشگری و خلاقیت دانش آموزان دوره دوم دبستان
- رابطه طرحواره های جنسیتی با گرایش به عهدشکنی در زنان شهر تهران
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.