نگرشی نظری به تاثیرات عملی یادگیری مشارکتی بر فرایندهای یادگیری و مهارت های اجتماعی
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
- کد COI اختصاصی: ASMJ01_0248
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 441
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مهندسی برق دبیر آموزش و پرورش
چکیده
هدف: این مقاله تبیین تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت های اجتماعی و فرایندهای یادگیری هنرجویان است لذا سوال اصلی پژوهش این است که یادگیری مشارکتی به چه میزانی فرایند یادگیری و مهارت های اجتماعی هنرجویان را ارتقاء می بخشد؟ شواهد و قرائن حکایت از نقش بی بدیل استفاده از روش های یادگیری مشارکتی در ارتقاء متغیرهای نامبرده دارد لذا این پژوهش بر مبنای این فرضیه قرار گرفته است «جایگزینی روش های فعال در قبال روش های سنتی و استفاده از روش یادگیری مشارکتی تاثیر بسزایی در ارتقاء فرایند یادگیری و مهارت های اجتماعی هنرجویان داشته است در این مقاله با استفاده از روش پژوهش تبیینی و استفاده از منابع کتابخانه ای و فیش برداری سعی شده است به صورت مستدل به فرضیات پژوهش پرداخته شود و در نهایت یافته های پژوهش در قالب برآیند مقاله معرفی شده است».کلیدواژه ها
یادگیری مشارکتی، فرایند یادگیری، مهارت های اجتماعی، دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.