بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر مولفه های سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: کنفرانس بین المللی علوم انسانی و مطالعات رفتاری
- کد COI اختصاصی: ICHCONF01_055
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1278
نویسندگان
کارشناس ارشد مشاوره، مدرس دانشگاه پیام نور واحد شهرستان کلاله
کارشناس ارشد برنامه ریزی آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری
چکیده
هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر مولفه های سلامت روان دانش آموزان پسر مقطع متوسطه شهرستان گنبد بود.روش پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و گواه و اجرای پیش آزمون و پس آزمون بود. نمونه آماری پژوهش متشکل از 74 نفر بودند) 23 نفرگروه آزمایش و 27 نفر گرو گواه( که با روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری پرسشنامه سلامت عمومی گلدبرگGHQ بود. داده ها با استفاده از روش آماری تحلیل کوواریانس تجزیه و تحلیل شدند. نتایج نشان داد آموزش مهارتهای ارتباطی بر سلامت روان ، کارکرد اجتماعی و افسردگی دانش آموزان تاثیر دارد، ولی بر علائم جسمانی و میزان اضطراب و اختلال خواب دانش آموزان تاثیری نداشت. پیشنهاد می شود والدین و مسئولان برای شروع آموزش مهارتهای ارتباطی از مقاطع پایه تدابیری بیاندیشند..کلیدواژه ها
مهارتهای ارتباطی، سلامت روان، مقطع متوسطهمقالات مرتبط جدید
- تاثیر تراپلی بر مهارت های زبانی و رفتارهای خود آسیب رسان کودکان دارای اختلال نقص توجه/بیش فعالی: گزارش موردی درباره پنج دانش آموز دختر ۱۰ الی ۱۲ سال
- پیش بینی گرایش به خودکشی براساس احساس تنهایی، نشخوار فکری و سبک های فرزند پروری ادراک شده در نوجوانان دختر
- عوامل جمعیت شناختی مرتبط با اقدام به خودکشی در شهرستان الیگودرز در سال ۱۴۰۲
- رابطه افکار خودکشی با خودکارآمدی
- تحلیل گفتمان افراد روان رنجور در معرض خودکشی بر اساس نظریه کارن هورنای
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.