بررسی رابطه سلامت روان و اعتیاد به اینترنت دانش آموزان

سال انتشار: 1393
محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
کد COI اختصاصی: EPSCONF01_144
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 5107

نویسندگان

کارشناس ارشد علوم تربیتی ، مدرس دانشگاه پیام نور کرمانشاه

دانشجوی کارشناسی روان شناسی دانشگاه پیام نور اسلام آباد غرب

چکیده

اینترنت یک وسیله ارتباطی بسیار مهم است و زندگی روزانه ما را در خانه، محیط آموزشی و محیط کار تغییر داده است (درخشان، 1371) . اینترنت نه تنها کاربردهای فراوانی در زندگی روزمره بشر امروز دارد بلکه واجد ویژگی های خاص و منحصر به فردی است که جذابیت آن را صد چندان می کند و ارتباطات از طریق کامپیوتر و اینترنت بخشی از واقعیت زندگی است. انقلاب در تکنولوژی کامپیوتر و ارتباط از طریق اینترنت در فرهنگ امروزی نقش فزاینده ای دارد و تکنولوژی اینترنت و کامپیوتر بر تمام افراد و در سنین مختلف تاثیر گذاشته است. اعتیاد به اینترنت و کامپیوتر به عنوان یک مشکل بهداشتی اخیرا مورد توجه قرار گرفته است و جزء اختلالات روانی طبقه بندی شده است اینترنت در همه جا حضور دارد در خانه ، در مدرسه، در محل کار و در مرکز خرید و با پیدایش اینترنت و توسعه و گسترش دامنه آن به اقصی نقاط جهان این فناوری که تا سال 1991 صرفا در اختیار مراکز پژوهشی بود کاربردهای جدید و متنوعی پیدا کرد (دلاور 1373) هدف این پژوهش بررسی رابطه سلامت روان و اعتیاد به اینترنت دانش اموزان دوره متوسطه شهرستان اسلام آباد غرب در سال تحصیلی 93-92 می باشد . این پژوهش جزء تحقیقات توصیفی از نوع همبستگی می باشد جامعه اماری شامل کلیه دانش آموزان مدارس متوسطه دخترانه و پسرانه شهرستان اسلام آباد غرب که تعداد کل آنها 4291 نفر (دختران 2316 نفر و پسران 1975 نفر) بود که به شیوه نمونه گیری خوشه ای تصادفی تعداد 200 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردید. ابزارهای پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه سلامت روان گلدبرگ و پرسشنامه اعتیاد به اینترنت کیمبرلی که برای گردآوری و تجزیه و تحلیل داده ها برای رابطه بین سبک های دلبستگی و رشد اجتماعی از ضریب معادله رگرسیون و برای تفاوت بین دانش آموزان در سلامت روان و اعتیاد به اینترنت از آماره T مستقل استفاده شد. بر اساس یافته های بدست آمده در تحلیل واریانس و معادله رگرسیون 0/45 درصد از واریانس مربوط به علادم جسمانی به وسیله ابعاد اعتیاد به اینترنت (بارز بودن ، استفاده مفرط از اینترنت، انتظار برای دستیابی به اینترنت و اجتماعی بودن ) تبیین می شود. رابطه مثبت و مستقیمی بین وضعیت جسمانی دانش اموزان و زیر مقیاس های (بارز بودن ، استفاده مفرط از اینترنت) و رابطه ای منفی و غیر مستقیم بین انتظار برای دستیابی به اینترنت و علائم جسمانی وجود دارد و همچنین رابطه های منفی و غیر مستقیمی بین علائم جسمانی و عملکرد اجتماعی در دانش آموزان وجود دارد. همچنین نتایج نشان داد که 30% از واریانس مربوط به اضطراب و بی خوابی به وسیله بارز بودن استفاده از اینترنت تبیین می شود. این نشان می دهد که رابطه مستقیم و معناداری بین اضطراب و بیخوابی و بارز بودن استفاده از اینترنت وجود دارد . همچنین رابطه ای مثبت و معناداری بین استفاده مفرط از اینترنت و عملکرد اجتماعی وجود دارد. نتایج تحلیل واریانس مربوط به رگرسیون نشان می دهد که 26% از واریانس مربوط به عملکرد اجتماعی در دانش آموزان به وسیله استفاده از اینترنت تبیین می شود و تحلیل واریانس نشان می دهد که 31% ار واریانس مربوط به افسردگی در دانش آموزان به وسیله استفاده مفرط از اینترنت تبیین می شود و در بررسی تفاوت بین دانش آموزان دختر و پسر در میزان اعتیاد به اینترنت نشان می دهد که تفاوت قابل مشاهده ای بین این دو گروه یافت نشد و بین سلامت روانی دانش آموزان دختر و پسر نیز تفاوت معناداری یافت نشد. بنابراین اینترنت ضمن مفید بودن ابزاری است که وابستگی به آن به عنوان یکی از عوامل در سلامت روان دانش آموزان تاثیر منفی دارد و دانش آموزانی که از اینترنت استفاده بیش از حد می کنند در تعاملات اجتماعی و جسمی و روحی و روانی دچار مشکلات زیادی می شوند و میزان افسردگی نیز در این افراد بالا می باشد لذا ایجاد فرهنگی صحیح بهره گیری از فن آوری برای نوجوانان و جوانان امری ضروری است و اموزش و نظارت آنان در استفاده از اینترنت توسط اولیا امری انکار ناپذیر می باشد.

کلیدواژه ها

سلامت روان، اعتیاد به اینترنت

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.