بررسی اثربخشی آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF01_050
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 653
نویسندگان
کارشناسی ارشد مشاوره مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی عمومی آفتاب آرامش
کارشناسی ارشد مشاوره مرکز مشاوره و خدمات روانشناختی عمومی آفتاب آرامش
چکیده
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل در دبیرستان های شهرستان دشتستان می باشد. پژوهش نیمه تجربی (مداخله ای) است که ابتدا 60 نفر دبیر که فاقد سلامت عمومی بودند از طریق آزمون پرسشنامه سلامت عمومی گلبرگ و هیلر (1979) شناسایی شدند و از این تعداد 30 نفر به عنوان گروه آزمایش و 30 نفر به عنوان گروه گواه به صورت تصادفی انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از مقیاس سلامت عمومی (GHQ) استفاده شد که از 28 آیتم تشکیل شده و هر یک به گویه های 4 تایی تقسیم شده که نمرات پایین در آن نشانه سلامت و درجات بالا حاکی از وجود ناراحتی در فرد است. اجرای مراحل کار چنین صورت پذیرفت. ابتدا مقیاس سلامت عمومی به عنوان پیش آزمون اجرا گردید و بعد از آن گروه آزمایش تحت آموزش ایمن سازی گروهی قرار گرفتند و در پایان برای هر دو گروه پس از آزمون اجرا گردید. و پایایی اعتبار و ساختار تحلیلی مقیاس محاسبه شد و امتیازات برای الگوی مورد مطالعه محاسبه شد. برای تحلیل داده ها از t تست گروه های مستقل و F استفاده شد. نتایج با توجه به کنترل جنس ، سن و تحصیلات آزمودنی ها بیانگر معنی داری اثربخشی آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل بود (0/0001> P و 2/78). یعنی مقیاس نشان می دهد که سلامت عمومی قابل تغییر است و با آموزش و درمان بهبود می یابد از سوی دیگر یافته های این پژوهش گویای اصالت و اهمیت آموزش ایمن سازی گروهی بر سلامت عمومی دبیران شاغل بود. متغیر یاد شده می تواند میزان بالایی از تغییرات سلامت عمومی را تبیین نماید.کلیدواژه ها
آموزش ایمن سازی گروهی، سلامت عمومیمقالات مرتبط جدید
- نقش هوش مصنوعی در شخصی سازی فرآیندهای آموزشی
- بررسی کاربرد و اثر بخشی بازی های رایانه ای موثر بر درمان کودکان دارای نشانه های اختلال کم توجهی- بیش فعالی (یک مرور نظام مند)
- بررسی رابطه بهزیستی روانشناختی و تاب آوری با کیفیت زندگی معلمان مشهد
- توانمندسازی و توسعه حرفهای معلمان دارای دانش آموز با نیازهای ویژه
- اثربخشی مداخله اموزش ارتباط بدون خشونت برمهارت های بین فردی و تاب آوری در کودکان کار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.