تربیت اخلاق کودکان
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی
- کد COI اختصاصی: EPSCONF01_048
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 3800
نویسندگان
دانشجوی دکترای روانشناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی تهران
چکیده
تربیت افراد دارای ارزش های درونی شده و با وجدان یکی از عوامل اساسی پیشرفت و توسعه اجتماعی ، اقتصادی و فرهنگی هر جامعه است. هدف ، تربیت افراد باثباتی است که کمتر تحت تاثیر موقعیت ها و شرایط قرار گیرند و بیشتر با توجه به معیارها و ارزش های درونی شده خود عمل کنند. به بیانی جامع تر می توان گفت که حیات مادی و معنوی هر جامعه به وجود چنین نیروهایی وابسته است (کدیور، 1391، ص.149). به تعبیر بسیاری از مربیان و روانشناسان کلید حل مسائل اجتماعی در رشد اخلاقی است. با این اعتقاد اولین هدف هر نظام تربیتی تربیت افراد با وجدان و متعهد است و باید آن را نوعی سرمایه گذاری در جهت نیل به اهداف والای انسانی تلقی کند. به منظور دستیابی به این هدف برنامه ریزی دقیق در زمینه رشد اجتماعی به طور کلی و رشد وجدان اخلاقی به عنوان بخش بسیار عمده آن ضرورت می یابد. مروری بر ادبیات پژوهش نشان می دهد که تربیت اخلاقی در حوزه روانشناسی و تعلیم و تربیت به یکی از موضوعات بسیار معروف تبدیل شده است. گزارشات رسانه ها از افزایش پرخاشگری، بزهکاری نوجوانان، بارداری در دوران نوجوانی، دزدی، تعرض به حقوق افراد و مواردی از این قبیل نشاندهنده بحران اخلاق در جامعه است. به همین دلیل در دهه های گذشته یک گرایش افزایش یابنده در جهت آموزش ارزش های اخلاقی و اجتماعی هم در مدارس عمومی و هم در مدارس خصوصی و به ویژه در پایه های تحصیلی پایین تر نظیر پیش دبستانی ها و دبستان ها ایجاد گردیده است (الادیپو، 2009) . در این مقاله سعی خواهد شد با بهره گیری از نظریه های مختلف در حوزه اخلاق، کاربردهای آموزشی این نظریه ها برای کمک به معلمین به منظور تربیت اخلاقی دانش آموزانشان مطرح گردند.کلیدواژه ها
اخلاق، تربیت، کودکمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش بازیهای آموزشی در بهبود فرآیند یادگیری و انگیزه دانش آموزان عشایر
- بررسی رابطه بین همدلی و احساس تنهایی بر اعتیاد به فضای مجازی دانش آموزان استان چهارمحال و بختیاری
- بررسی اثربخشی تمرینات شناختی رایانه ای بر برنامه ریزی و سازماندهی در دانش آموزان دارای اختلال یادگیری ریاضی
- اثر بخشی روایت درمانی بر کاهش احساس تنهایی و بهبود مدیریت استرس در مادران کودکان دارای معلولیت جسمی-حرکتی: مطالعه ای نیمه آزمایشی در مدارس استثنایی تبریز
- نقش مدرسه در هویت یابی دانش آموزان ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.