تحلیل محتوای کتاب های علوم اجتماعی دوره ابتدایی تحصیلی از نظر میزان تاکید بر آموزش ارزش هاو مهارتهای اجتماعی بر اساس نظرات معلمان .
- سال انتشار: 1393
- محل انتشار: سومین همایش ملی سالیانه علوم مدیریت نوین
- کد COI اختصاصی: CMMS03_286
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 1171
نویسندگان
دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی،دانشکده مشاوره و علوم تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن،ایران
دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی،دانشکده مشاوره و علوم تربیتی ،دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن،ایران
چکیده
هدف این پژوهش تحلیل محتوای کتاب های علوم اجتماعی دوره ابتدایی تحصیلی از نظر میزان تاکید بر آموزش ارزش هاو مهارت های اجتماعی بر اساس نظرات معلمان بوده است. هشت مؤلفه مربوط به مهارتهای زندگی شامل مهارت های تصمیم گیری و مسئولیت پذیری ، خود کنترلی ، شناخت ارزش ها ، خود شناسی ، روابط اجتماعی ، ارتباط با دیگران ، تفکر خلاق وزیستی ومحیطی در نظر گرفتهشده بود. روش این پژوهش توصیفی پیمایشی است . جامعه مورد مطالعه کلیه معلمان مدارس ابتدایی دولتی منطقه یک شهر تهران که در پایه ی سوم، چهارم، پنجم و ششم تدریس می کنند که شامل 292 نفر بودند که از بین آنها بر اساس جدول مورگان 165 نفر به عنوان نمونه و بصورت تصادفی ساده از بین مدارس انتخاب شدند. روش گرد آوری اطلاعات به صورت کتابخانه ای و میدانی به صورتپرسشنامه محقق ساخته در مقیاس لیکرت بوده است. برای تحلیل داده ها از روشهای آمار توصیفی همچون فراوانی، درصد، نمودار، شاخصهای گرایش مرکزی (میانگین، میانه، مد)، شاخصهای گرایش پراکندگی (خطای استاندارد میانگین، انحراف استاندارد، واریانس، دامنه تغییرات، کمینه، بیشینه) استفاده شده است. سپس براساس جداول و آمار توصیفی مربوط به هریک از سؤالات تحقیق، به بیان استنباطها و تفسیر موارد براساس اهداف پیش بینی شده پرداخته ایم و نتیجه نهایی درمورد هریک از سؤالات پژوهش نیز بیان شده است. . یافته ها نشان داد که بیشترین میزان توجه کتاب های درسی( تعلیمات اجتماعی)دوره ی ا بتدایی به مولفه مهارت روابط اجتماعی ،شناخت ارزش ها ،کنترل هیجانات و فشار های روانی (خود کنترلی)که در حد بالا می باشدو کمترین آنها مهارت بهداشتی (زیستی و محیطی) کهدر حد پایین می باشد.مهارت تفکر خلاق، خود شناسی ،تصمیم گیری و مسئولیت پذیری ،مهارت برقراری ارتباط با دیگران در حد متوسط می باشد.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا، علوم اجتماعی، مهارت های زندگی ، دوره ابتدایی تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- تحلیل تاب آوری مسکن (کالبدی)- زیرساختی بافت های ناکارآمد شهری تهران
- مکان یابی ساختمان های بلند با تاکید بر منظر شهری نمونه موردی: محله گلشن در منطقه ۹ شهرداری مشهد
- بررسی تاثیر متغیر رضایت مندی بر وفاداری مشتری (مورد کاوی شرکت بهره برداری قطار شهری مشهد )
- بررسی آلودگی نوری کلانشهر مشهد
- ارزیابی مولفه های تاب آوری شهری در منطقه ۱۲ شهرداری کلانشهر مشهد در برابر مخاطرات طبیعی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.