بهراد معین نژاد - Department of Business Management, Neyshabur branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran
حمید صارمی - Department of Business Management, Neyshabur branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran
داود کاوه - Department of Business Management, Neyshabur branch, Islamic Azad University, Neyshabur, Iran

در عصر کنونی در کنار تغییرات گسترده در جنبه های مختلف؛ همه سازمان ها و از جمله سازمان ها ی آموزشی در معرض تغییرو تحولهای علمی و فن آوری گسترده ای قرار دارند و دغدغه مدیران این سازمان ها هم حرکت موازی با این تغییر و تحولات است ، در چنین شرایطی آموزش و بهسازی منابع انسانی، به عنوان یکی از استراتژی های اصلی دستیابی به سرمایه انسانی و سازگاری مثبت با این شرایط متغیر قلمداد می شود. در نیم قرن اخیر، شیوه های مدیریت و رهبری در نظام های آموزشی ، دستخوش تغییرات قابل ملاحظه ای شده است ، طرح نظرات و اندیشه های جدید و متفاوت ، از سوی صاحب نظران رشته های مدیریت و آموزش از یک سو ، نیاز بره بهبود عملکرد ونتایج آموزش و پرورش از سوی دیگر ، ضرورت و اهمیت تحول و دگرگونی تکنولوژی و مدیریت آموزشی را به مرور بر گردانندگان نظام های آموزشی، آشکار کرده است .اگر باور داشته باشیم عنصر اساسی و هسته مرکزی و به اصطلاح روح هر سازمان، نیروی انسانی و کارکنان آن سازمان می باشد. کارکنان هر سازمان با تمایلات، احساسات، انگیزش ها و ویژگی های رفتاری گوناگون در چهارچوب ساخت رسمی سازمان و در تعامل با عوامل فیزیکی و فنی موجود در سازمان، مجموعه رفتار و عملکرد سازمانی را شکل می دهند .از این رو آموزش و تربیت نیروی انسانی در سازمان ها، یک امر حیاتی و اساسی تلقی می شود. طی دهه های اخیر آموزش ضمن خدمت به صورت یکی ازمتداول ترین روش های آموزش کارکنان درآمده است. آموزش کارکنان به عنوان عنصری از نظام آموزش مستمر بزرگسالان اهداف زیر را در پی می گیرد: 1-- ایجاد آگاهی علمی و ارتقاء سطح اطلاعات و دانش کارکنان 2- ارتقاء سطح قابلیت و توانایی های کارکنان سازمان 3- ارتقاء سطح آگاهی اجتماعی کارکنان و بهینه سازی مجموعه رفتارها و نگرش های آنان به منظور مشارکت فعالانه در سازندگی و توسعه سازمان و اجتماع . در این مقاله قصد بررسی آموزش ضمن خدمت در افزایش توانمندی کارکنان راداریم .

آموزش ضمن خدمت ، توانمندسازی ، بهینه سازی ، سازمان