تاثیر مدیریت کلاس بر یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1404
محل انتشار: هفتمین همایش بین المللی مدرسه تراز: طراحی، اجرا، ارزیابی و تضمین کیفیت
کد COI اختصاصی: ERAIR07_147
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 33

نویسندگان

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس فاطمه الزهرا، تبریز، ایران

چکیده

مرور مدیریت کلاس به عنوان یکی از عناصر بنیادی در فرآیند یاددهی- یادگیری نقش تعیین کننده ای در شکل گیری یک محیط آموزشی اثربخش و بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. این پژوهش تاثیر مدیریت کلاس بر یادگیری دانش آموزان را مورد بررسی قرار داد. هدف اصلی این مطالعه، تحلیل ابعاد مختلف مدیریت کلاس و تاثیر آن بر انگیزه مشارکت و عملکرد تحصیلی دانش آموزان بود. روش پژوهش یک نظام مند از منابع کتابخانه ای و تحلیل محتوای مقالات علمی بود برای جمع آوری داده ها، از پایگاه های اطلاعاتی معتبری مانند MAGIRAN، SID و Google Scholar استفاده شد. جامعه پژوهش شامل مقالات داخلی منتشر شده بین سالهای ۲۰۱۰ تا ۲۰۲۳ بود با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند، منابع مرتبط با موضوع پژوهش انتخاب و بررسی شدند. معیارهای انتخاب شامل اعتبار، علمی نوآوری در ارائه تکنیک های مدیریت کلاس و ارتباط مستقیم با موضوع پژوهش بودند. نتایج این مطالعه نشان داد که مدیریت کلاس اثربخش می تواند به طور قابل توجهی بر انگیزه و یادگیری دانش آموزان تاثیر بگذارد. معلمان با مهارت های مدیریتی بالا قادر به ایجاد یک محیط یادگیری مثبت و سازنده بودند که در آن دانش آموزان احساس امنیت، احترام و پذیرش داشتند.

کلیدواژه ها

مدیریت, کلاس, یادگیری دانش آموزان, انگیزه, عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.