تحلیل اثرات ادراک از جو مدرسه و ارتباط معلم-شاگرد بر درگیری شناختی دانش آموزان: نقش میانجی خودکارآمدی ارتباطی معلم
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: چهارمین همایش ملی تازه های روانشناسی تکاملی و تربیتی
- کد COI اختصاصی: RTTCH04_0994
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 76
نویسندگان
استاد گروه روانشناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه لرستان ایران
کارشناسی ارشد روانشناسی، تربیتی گروه روانشناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه لرستان ایران
دانشیار گروه روانشناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه لرستان، ایران
چکیده
در جامعه امروزی یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان از اساسی ترین اهداف آموزش و پرورش به حساب می آید. ارتباط معلم-شاگرد یکی از مهمترین عوامل موثر بر یادگیری و عملکرد تحصیلی دانش آموزان است. روابط ضعیف و منفی بین معلم و دانش آموز می تواند به افت انگیزه، کاهش درگیری تحصیلی و در نهایت عملکرد تحصیلی کمتر دانش آموزان منجر شود. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش میانجی خودکارآمدی ارتباطی معلم در اثرگذاری جو مدرسه و ارتباط معلم-شاگرد بر درگیری شناختی دانش آموزان دختر متوسطه دوم شهر خرم آباد است. ۲۴۶ دانش آموز و معلم با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه جو مدرسه لی و همکاران (۲۰۱۷)، ارتباط معلم-شاگرد مورای و زویچ (۲۰۱۱)، خودکارآمدی ارتباطی معلم رابینسون (۲۰۲۰) و درگیری تحصیلی ریو ریو و تسنگ (۲۰۱۳) استفاده شد. یافته ها نشان داد که هم جو مدرسه و هم ارتباط معلم-شاگرد از طریق اثرگذاری بر خودکارآمدی ارتباطی معلمان باعث افزایش درگیری شناختی دانش آموزان می شوند. مدل معادلات ساختاری نیز برازش مطلوبی داشت و نتایج بر اهمیت محیط مدرسه مثبت و تعامل گرم معلم-شاگرد در رشد ابعاد شناختی درگیری تحصیلی تاکید می کند.کلیدواژه ها
جو مدرسه, ارتباط معلم-شاگرد, خودکارآمدی ارتباطی معلم, درگیری شناختیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.