بررسی تاثیر آموزش تفکر محاسباتی (Computational Thinking) بر توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوپدید در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFERPS01_1261
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناس آموزش ابتدایی
دانشجویی آموزش ابتدایی
ارشد اموزش ابتدایی
چکیده
تفکر محاسباتی به عنوان یکی از مهارت های کلیدی قرن بیست ویکم، توانمندسازی دانش آموزان در حل مسائل پیچیده و توسعه مهارت های منطقی و خلاقانه را هدف قرار می دهد. آموزش این مهارت در دوره ابتدایی می تواند پایه ای محکم برای یادگیری علوم کامپیوتر و مهارت های فناورانه فراهم کند. این مقاله با مرور نظام مند پژوهش های مرتبط، تاثیر آموزش تفکر محاسباتی بر توانمندسازی دانش آموزان ابتدایی را بررسی می کند. یافته ها نشان می دهد که آموزش تفکر محاسباتی موجب افزایش توانایی های حل مسئله، تقویت مهارت های تفکر انتقادی و خلاقیت، و افزایش انگیزه یادگیری در کودکان می شود. همچنین، استفاده از روش های تعاملی و بازی محور، اثر بخشی آموزش را بهبود می بخشد. این مطالعه به معلمان، والدین و سیاست گذاران آموزشی توصیه می کند که با گنجاندن تفکر محاسباتی در برنامه های درسی ابتدایی، فرصت های یادگیری بهتری برای دانش آموزان فراهم آورندکلیدواژه ها
تفکر محاسباتی, توانمندسازی, دوره ابتدایی, حل مسئله, مهارت های شناختیمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.