تجزیه و تحلیل تعامل معلم-دانش آموز و فعال شدن یا اصطلاح طرحواره طردشدگی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوپدید در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFERPS01_1131
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
کارشناسی امورش ابتدایی، گروه آموزش علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان زاهدان
فوق لیسانس زبان و ادبیات فارسی
کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان زاهدان
کارشناسی آموزش شیمی
چکیده
هدف این مقاله بررسی عمیق نقش تعامل معلم و دانش آموز در شکل گیری، فعال سازی یا کاهش طرحواره طردشدگی در دانش آموزان است. براساس پژوهش های ملی و بین الملی، رابطه معلم و دانش آموز به عنوان عامل کلیدی سلامت روان دانش آموزان شناخته می شود. این مقاله ضمن ارائه ی تعریف مفهومی طرحواره طردشدگی و مبانی نظری مرتبط، پیامدهای فعال شدن این طرحواره در فضای مدرسه را تشریح کرده و راهکارهای علمی و عملیاتی برای پیشگیری و اصلاح تعاملات آسیب زا پیشنهاد می کند. مقاله حاضر با اتکا بر منابع فارسی معتبر و داده های پژوهشی، نگاهی میان رشته ای به نقش معلم به عنوان تسهیل گر یا عامل فعال کننده طرحواره طردشدگی دارد.کلیدواژه ها
طرحواره طردشدگی, تعامل معلم-دانش آموز, سلامت روان, مدرسه, پیشگیری, درمانمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.