نقش هوش هیجانی معلم در بهبود ارتباط با دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوپدید در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFERPS01_1095
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 39
نویسندگان
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
چکیده
در نظام آموزشی، رابطه موثر بین معلم و دانش آموز از عوامل کلیدی موفقیت تحصیلی و رشد روانی اجتماعی دانش آموزان به شمار می آید. در این میان، هوش هیجانی به عنوان توانایی شناخت و مدیریت احساسات فردی و اجتماعی، نقش مهمی در بهبود این تعامل ایفا می کند. هدف این پژوهش بررسی نقش هوش هیجانی معلمان در ارتقاء کیفیت ارتباط آنان با دانش آموزان است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی-پیمایشی است و نمونه ای متشکل از معلمان دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ای محقق ساخته با شاخص های خودآگاهی، همدلی، خودتنظیمی و مهارت های اجتماعی بود. نتایج نشان داد بین سطح هوش هیجانی معلمان و کیفیت ارتباط آنان با دانش آموزان رابطه معناداری وجود دارد. تقویت هوش هیجانی می تواند به عنوان راهکاری موثر در ارتقای فضای آموزشی و تعاملات سازنده به کار رود.کلیدواژه ها
هوش هیجانی, معلم, ارتباط آموزشی, همدلی, خودآگاهیمقالات مرتبط جدید
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- اثرات یادگیری مبتنی بر حل مسئله بر رشد مهارت های ارتباطی در آموزش ابتدایی
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- نقش جامعه و فرهنگ در شکل دهی مسئولیت پذیری دیجیتال فراگیران
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.