نقش فلسفه تعلیم و تربیت در شکل گیری نظام های آموزشی نوین
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوپدید در روانشناسی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFERPS01_0848
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 54
نویسندگان
چکیده
فلسفه تعلیم و تربیت، به عنوان مبنای نظری و زیربنای فکری هر نظام آموزشی، نقش حیاتی در شکل دهی و هدایت سیستم های تربیتی نوین ایفا می کند. این مقاله به بررسی ابعاد مختلف این نقش، از تعیین اهداف و غایات آموزشی گرفته تا تاثیر بر روش های تدریس، محتوای برنامه درسی، و ارزش های حاکم بر مدارس می پردازد. با تبیین اهمیت نقد و اصلاح مداوم نظام های آموزشی بر پایه فلسفه های تربیتی، نشان داده می شود که چگونه یک مبنای فلسفی مستحکم، به پویایی، کارایی و انطباق نظام های آموزشی با نیازهای متغیر جامعه و چالش های جهانی کمک می کند. در نهایت، تاکید می شود که بدون یک چارچوب فلسفی روشن، نظام های آموزشی ممکن است به مجموعه ای از فعالیت های بی هدف و ناکارآمد تبدیل شوند.کلیدواژه ها
فلسفه تعلیم و تربیت, نظام های آموزشی نوین, اهداف آموزشی, روش های تدریس, برنامه درسی, ارزش های تربیتی, نقد آموزشیمقالات مرتبط جدید
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
- تاثیر آموزش مهارت های زندگی در رشد شخصیت دانش آموزان ابتدایی
- فبک ابزاری برای پرورش تفکر خلاق و تحقق اهداف بنیادین آموزش و پرورش
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.