شیوه های نوین آموزش املا و تاثیرات آن بر تدریس و یادگیری دانش آموزان کلاس اول

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوپدید در روانشناسی و علوم تربیتی
  • کد COI اختصاصی: CONFERPS01_0757
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 55
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

منیژه سلطانی

کارشناسی ارشد، روانشناسی، اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، ارومیه، ایران

محمود پیری ایگدیر

کاردانی، آموزش ابتدایی، اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، ارومیه، ایران

فرانک محمدی فر

کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، ارومیه، ایران

احسان پورسلیمان دیزج

کارشناسی ، علوم تربیتی، اداره کل آموزش و پرورش استان آذربایجان غربی، ارومیه، ایران

چکیده

این مقاله به بررسی جامع، عمیق و چندجانبه ی شیوه های نوین آموزش املا در کلاس اول دبستان و تاثیرات بنیادین آن ها بر نحوه ی تدریس معلمان، فرآیند یادگیری دانش آموزان، و در نهایت، بر مهارت های نگارشی و سواد پایه آنان می پردازد. املا، به عنوان یکی از ستون های اصلی آموزش زبان و ادبیات فارسی در مقطع ابتدایی، نقشی حیاتی در تثبیت یادگیری واژگان، تقویت حافظه دیداری و شنیداری، و پایه گذاری مهارت های صحیح نویسی و نگارش خلاق ایفا می کند. این مقطع تحصیلی، به دلیل قرار گرفتن دانش آموزان در دوران حساس شکل گیری سواد پایه و تجربه اولین مواجهه رسمی با زبان نوشتاری، از اهمیت بسزایی برخوردار است. بنابراین، انتخاب و به کارگیری شیوه های موثر و جذاب در آموزش املا می تواند تاثیری شگرف بر انگیزه، علاقه و موفقیت آتی دانش آموزان در تمامی دروس داشته باشد و از بروز مشکلات املایی مزمن در سال های بعد جلوگیری کند.

کلیدواژه ها

آموزش املا, کلاس اول دبستان, شیوه های نوین تدریس, تاثیرات آموزشی, یادگیری دانش آموز

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.