نقش جو یادگیری درون مدرسه ای بر رضایت شغلی معلمان

سال انتشار: 1404
محل انتشار: اولین همایش بین المللی پژوهش های نوپدید در روانشناسی و علوم تربیتی
کد COI اختصاصی: CONFERPS01_0735
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 51

نویسندگان

کارشناسی علوم تربیتی(آموزش دبستان و پیش دبستانی)

چکیده

رضایت شغلی معلمان از عوامل مهم در بهبود کیفیت نظام آموزشی است که تحت تاثیر عوامل مختلفی از جمله جو یادگیری درون مدرسه ای قرار دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه و تاثیر جو یادگیری درون مدرسه ای بر رضایت شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمان انجام شد. روش تحقیق از نوع همبستگی و از نوع کاربردی بود که با استفاده از پرسشنامه های استاندارد جو یادگیری و رضایت شغلی جمع آوری شد. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی چندگانه صورت گرفت. نتایج نشان داد که بین جو یادگیری درون مدرسه ای و رضایت شغلی معلمان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (r=۰.۶۸, p< ۰.۰۱). همچنین حمایت مدیران، همکاری همکاران و فرصت های توسعه حرفه ای به ترتیب بیشترین تاثیر را بر رضایت شغلی داشتند. این یافته ها اهمیت توجه به بهبود جو یادگیری در مدارس را به منظور افزایش رضایت شغلی و انگیزش معلمان تاکید می کند. در نهایت، پیشنهادهایی برای تقویت جو یادگیری و ارتقاء شرایط کاری معلمان ارائه شده است.

کلیدواژه ها

جو یادگیری درون مدرسه ای, رضایت شغلی معلمان, توسعه حرفه ای, حمایت مدیران, همکاری همکاران

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.