پرورش تفکر نقاد در دانش آموزان از طریق فعالیت های مشارکتی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی، مدیریت و علوم اجتماعی
- کد COI اختصاصی: PSYEDUCON03_114
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 12
نویسندگان
کارشناسی زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه ارومیه
کارشناسی ارشد بیوتکنولوژی میکروبی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
کارشناسی آموزش زبان عربی، دانشگاه پردیس حضرت معصومه قم (فرهنگیان)
چکیده
امروزه که زمان در حال تغییر است، یادگیری بیشتر در اولویت توسعه مهارت ها و تفکر مهم است که دانش آموزان را برای پیمایش در دنیای واقعی بعد از مدرسه آماده می کند. تفکر انتقادی از مهم ترین مهارت های تحصیلی است که به دانش آموز می آموزد که در مورد درک و دانش خود درباره اطلاعاتی که به آن ها ارائه شده است، بپرسند یا در موردش تامل کنند. این تفکر به ویژه برای دانش آموزانی که تکلیفی به آن ها داده شده است و باید در مورد موضوع مورد نظر تحقیق عمیق انجام دهند، بسیار مهم است. داشتن ویژگی های مهمی همچون تفکر انتقادی در دانش آموزان باعث می شود که یادگیری و بهبود مستمر فردی آنها هرگز توقف نپذیرد. پژوهش حاضر به روش مروری و از نوع کتابخانه ای بر آن است تا به بررسی راهکارهای پرورش تفکر انتقادی در دانش آموزان از طریق فعالیت های مشارکتی بپردازد.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی, مشارکت, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.