بررسی رابطه عزت نفس و تاب آوری در دانش آموزان متوسطه دوم
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین نظام آموزشی و علوم تربیتی
- کد COI اختصاصی: CONFMSE03_013
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 27
نویسندگان
دانشجوی کارشناسی آموزش کودکان استثنایی دانشگاه فرهنگیان پردیس امام محمدباقر(ع) بجنورد، بجنورد، خراسان شمالی، ایران
دانشجوی دکتری روانشناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران
چکیده
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین عزت نفس و تاب آوری در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه انجام گرفت. در این مطالعه ۱۵۰ نفر از دانش آموزان با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند و داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد عزت نفس روزنبرگ و تاب آوری کانر و دیویدسون گردآوری شد. نتایج نشان داد بین دو متغیر عزت نفس و تاب آوری رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (۱۰,۰۱ ,۲۰۵۸) عزت نفس توانست حدود ۳۴ درصد از واریانس تاب آوری را پیش بینی نماید این یافته ها بیانگر آن است که عزت نفس به عنوان یکی از سازههای مهم روانشناختی، نقش موثری در افزایش تاب آوری روانی ایفا میکند و میتواند در برابر فشارهای روانی و اجتماعی نقش محافظتی داشته باشد. براساس یافته های پژوهش، توجه به آموزش و تقویت عزت نفس در برنامه های روانشناسی مدارس به منظور ارتقاء تاب آوری توصیه میشود.کلیدواژه ها
عزت نفس, تاب آوری, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- اثربخشی برنامه ایمنی بر افکار خودکشی در افراد دارای علائم افسردگی
- رابطه فرانگرانی، درهم آمیختگی فکر عمل و آشفتگی ذهنی با شکایات روان تنی در افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی
- نقش بازخورد توصیفی در افزایش انگیزه و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
- Investigating the impact of artificial intelligence on moral and value concepts in Iranian schools
- بررسی تطبیقی دیدگاه علامه طباطبایی و ابن عاشور در معناشناسی آیه ۳۵ سوره نور
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.