آموزش تاب آوری و مهارتهای مقابله با استرس در کودکان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_3695
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 45
نویسندگان
کارشناسی مدیریت دولتی آموزش و پرورش فارس
کارشناسی آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش فارس
کارشناسی آموزش، ابتدایی آموزش و پرورش فارس
کارشناسی آموزش ابتدایی آموزش و پرورش فارس
چکیده
در دنیای پرشتاب و متغیر، امروز کودکان بیش از گذشته در معرض انواع فشارهای روانی اجتماعی و تحصیلی قرار دارند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش تاب آوری و مهارتهای مقابله با استرس بر بهبود توانمندیهای روانی-هیجانی دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. روش پژوهش کیفی و از نوع تحلیل محتوای قیاسی بوده و جامعه مورد مطالعه شامل دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی یکی از مدارس شهر تهران بود. دادهها از طریق مشاهده مصاحبه های نیمه ساختاریافته تمرینهای کلاسی و بازخوردهای نوشتاری گردآوری و تحلیل شدند. یافته ها نشان داد که آموزش مهارتهای تاب آوری همچون شناسایی احساسات خودتنظیمی، هیجانی افکار، مثبت، حل مسئله، تخلیه سالم هیجانات و استفاده از حمایتهای اجتماعی توانست تغییرات محسوسی در رفتار و نگرش کودکان ایجاد کند. کودکان پس از گذراندن دوره آموزشی توانایی بالاتری در مواجهه با فشارهای مدرسه تعارضات همسالان و نگرانیهای شخصی از خود نشان دادند. همچنین خودآگاهی اعتماد به نفس مشارکت اجتماعی و مسئولیت پذیری در آنان بهبود یافت. این پژوهش بر ضرورت تلفیق آموزشهای هیجانی اجتماعی با برنامه درسی رسمی مدارس ابتدایی تاکید دارد. آموزش تاب آوری، نه تنها عاملی پیشگیرانه در برابر اختلالات روانی آینده است بلکه زمینه ساز رشد، فردی اجتماعی و تحصیلی کودکان نیز محسوب میشود. یافته های این مطالعه میتواند راهنمایی کاربردی برای سیاست گذاران آموزشی، والدین معلمان و مشاوران مدارس در طراحی مداخلات موثر باشد.کلیدواژه ها
تاب آوری, مهارتهای مقابله با استرس, آموزش هیجانی اجتماعی, سلامت روان کودکان, دوره ابتدایی, خودآگاهی هیجانیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.