اقدام پژوهی چگونه توانستم با بهره گیری از مباحث درسی، حس مسئولیت پذیری اجتماعی را در میان دانش آموزان تقویت کنم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_2677
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 40
نویسندگان
کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری محیط زیست شهری از دانشگاه پیام نور اهواز، مطالعات اجتماعی متوسطه ی اول - دبیرستان دخترانه شاهد عفاف - استان خوزستان - ناحیه ۱ اهواز
چکیده
جمعی، در سالهای اخیر با گسترش استفاده از فناوری و کاهش تعاملات انسانی واقعی مشارکت دانش آموزان در فعالیتهای گروهی کلاس درس، به ویژه در دروس انسانی دچار افت محسوسی شده است. این مسئله باعث کاهش حس مسئولیت پذیری ناتوانی در تصمیم گیری، ضعف در مهارتهای ارتباطی و کاهش علاقه مندی به درس شده بود. به عنوان معلم درس مطالعات اجتماعی در پایه هشتم، با مشاهده این وضعیت اقدام به اجرای پژوهشی جهت بهبود روحیه مشارکت اجتماعی دانش آموزان نمودم. پس از تحلیل شرایط اولیه با مشورت همکاران و بررسی منابع علمی، مجموعه ای از راهکارهای عملی از جمله تقسیم مسئولیتها در فعالیتهای گروهی، ایجاد فضای رقابتی مثبت، استفاده از بازیهای گروهی در محتوا، مشارکت دانش آموزان در تصمیم سازی و گفت و گوی کلاسی را طراحی کردم. از میان این راهکارها دو مورد به طور عملی در کلاس اجرا شد. در ادامه با تحلیل شواهد پیش و پس از اجرا و با استفاده از ابزارهای یکسان همچون نمودار استخوان ماهی، پرسش نامه و مشاهده مستقیم، مشخص شد که روحیه همکاری، مسئولیت پذیری، علاقه به درس و مشارکت فعال در کلاس به شکل محسوسی بهبود یافته است. همچنین بازخوردهای مثبت دانش آموزان، والدین، همکاران و مشاور مدرسه گواهی بر اثرگذاری مثبت راهکارهای اجرا شده بود. در نهایت پژوهش حاضر نشان داد که با طراحی و اجرای فعالیتهای هدفمند مشارکتی میتوان گامی موثر در جهت تقویت مسئولیت پذیری و مشارکت اجتماعی دانش آموزان برداشت.کلیدواژه ها
اقدام پژوهی, مشارکت, اجتماعی, مسئولیت پذیری, یادگیری, گروهی, مطالعات اجتماعیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.