بررسی رابطه بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر شهر فهرج

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_2507
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 40
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فائزه صفی زاده

کارشناسی مددکاری اجتماعی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، دبیر آموزش و پرورش، شهرستان فهرج

چکیده

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش آموزان دختر شهر فهرج بود. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر متوسطه اول شهر فهرج در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. نمونه آماری این پژوهش نیز طبق جدول کرجسی و مورگان ۸۶ نفر تعیین شد که به شیوه نمونه گیری تصادفی انتخاب شدند. ابزار گردآوری طلعات پرسشنامههای هوش هیجانی شرینگ (۱۹۹۶) پرسشنامه عملکرد تحصیلی فام تیلور (۱۹۹۰) و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفید و پاریس (۲۰۰۴) بود. به منظور آزمون فرضیهها از آزمون همبستگی پیرسون و تجزیه و تحلیل رگرسیون استفاده شد و دادهها از طریق نرم افزار spss تحلیل شدند نتایج پژوهش نشان دهنده این است که مقدار همبستگی بین هوش هیجانی و عملکرد تحصیلی(۰.۰۰۵> R=۰.۳۰۲, P می باشد و همچنین میزان همبستگی بین هوش هیجانی و اشتیاق تحصیلی(۰.۰۴> R=۰.۲۱۷, P ) میباشد ضریب تعیین به دست آمد که نشان میدهد ۳۷ درصد از تغییرات عملکرد تحصیلی اشتیاق تحصیلی براساس هوش هیجانی تبیین می شود.

کلیدواژه ها

هوش هیجانی, عملکرد تحصیلی, اشتیاق تحصیلی, دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.