ترمیم خودپندارهی تحریف شده دانش آموزان با تلفیق فنون شناختی- رفتاری و طرحواره درمانی در مدارس

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_2483
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 39
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

فاطمه میریحیی

کارشناسی ارشد روانشناسی شخصیت از دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج

چکیده

مقاله حاضر به تحلیل و بررسی تاثیر تلفیق فنون شناختی- رفتاری و طرحواره درمانی بر ترمیم خودپنداره تحریف شده دانش آموزان می پردازد. هدف از این تحقیق بررسی چگونگی بهره گیری از این رویکردهای روان شناختی برای تغییر و اصلاح تصویر ذهنی منفی در دانش آموزانی است که با مشکلات روانی و تحصیلی مواجه هستند. این مقاله به صورت نظری و تحلیلی به ارزیابی این دو رویکرد درمانی در مدارس پرداخته و نحوه کاربرد آنها در تغییر نگرشهای منفی نسبت به خود و تقویت احساس خودارزشی دانش آموزان را بررسی میکند. با توجه به افزایش مشکلات خود پنداره ای و تحریفهای شناختی در بین دانش آموزان، استفاده از این روشها میتواند به بهبود وضعیت روانی و تحصیلی آنها کمک کند. در این مقاله تاکید بر اهمیت تطابق این رویکردهای درمانی با محیط آموزشی مدارس و بومی سازی آنها برای شرایط خاص آموزشی و فرهنگی ایران است. در نهایت پیشنهاداتی برای گنجاندن این روشها در برنامه های مشاوره ای و روان شناختی مدارس به منظور ارتقای سلامت روانی دانش آموزان ارائه میشود.

کلیدواژه ها

خودپنداره, طرحواره درمانی, شناخت درمانی, تصویر ذهنی, سلامت روانی, تحریفهای شناختی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.