اقدام پژوهی چگونه توانستم با استفاده از روشهای نوین ،تدریس انگیزه ی دانش آموزان دوره متوسطه را افزایش دهم؟
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_2141
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 24
نویسندگان
کارشناسی مدیریت بازرگانی آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
کارشناسی زبان انگلیسی آموزش و پرورش استان گلستان
کارشناسی ارشد حقوق و روابط بین الملل آموزش و پرورش استان گلستان
کارشناسی عمران آموزش و پرورش استان گلستان
چکیده
ایفا می ا، عصمت خسروی، منیره صفری ، مسلم ،گلوی سید مهدی میرسعیدی ۴ -۱ کارشناسی مدیریت بازرگانی آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان - ۲- کارشناسی زبان انگلیسی آموزش و پرورش استان گلستان - ۳ کارشناسی ارشد حقوق و روابط بین الملل آموزش و پرورش استان گلستان ۴ کارشناسی ،عمران آموزش و پرورش استان گلستان انگیزه تحصیلی به عنوان یکی از عوامل حیاتی در فرایند یاددهی- یادگیری نقش مهمی در موفقیت و پیشرفت دانش آموزان. کند پژوهش حاضر با هدف بررسی وضعیت انگیزه تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم و ارائه راهکارهای عملی برای ارتقاء آن انجام گرفت در این مطالعه پس از تحلیل وضعیت موجود و شناسایی مشکلات مرتبط با کاهش انگیزه، راهکارهایی مبتنی بر نظریه های انگیزشی و روشهای نوین تدریس طراحی و اجرا شد. دادهها از طریق ابزارهای متنوعی از جمله پرسشنامههای استاندارد مشاهدات مستقیم و مصاحبه ها جمع آوری شد و با استفاده از روشهای کمی و کیفی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که استفاده از روشهای یادگیری ،فعال مشارکتی و به کارگیری فناوریهای نوین آموزشی به طور معناداری انگیزه درونی دانش آموزان را افزایش داده و باعث ارتقاء کیفیت یادگیری و تعاملات کلاسی شده است ،همچنین نقش معلم به عنوان یک عامل انگیزشی کلیدی و ایجاد محیط آموزشی مثبت در افزایش علاقه و تعهد دانش آموزان به تحصیل برجسته گردید با وجود برخی محدودیتها مانند مقاومت به تغییر و کمبود منابع، اقدامات انجام شده توانست تاثیرات مثبتی بر انگیزه تحصیلی به جا گذارد در پایان پیشنهادهایی برای توسعه و استمرار برنامه ها تقویت آموزش معلمان و ارتقاء تعامل مدرسه و خانواده ارائه گردید این پژوهش میتواند راهنمایی عملی برای معلمان مدیران و برنامه ریزان آموزشی باشد تا با بهره گیری از یافته ها و راهکارهای ،آن زمینه ساز رشد و شکوفایی بیشتر دانش آموزان گردند.کلیدواژه ها
انگیزه تحصیلی یادگیری, فعال فناوری, آموزشی, نقش معلم, مشارکت دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.