تاثیر خانواده و محیط خانه بر سلامت روان و پیشرفت تحصیلی کودکان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1835
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 43
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ماکو
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوی
کارشناسی ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد هادی شهر
چکیده
خانواده به عنوان نخستین نهاد اجتماعی و تربیتی نقش بی بدیلی در شکل گیری شخصیت، سلامت روانی و موفقیت تحصیلی کودکان دارد. کودکان در محیط خانواده نخستین تجربه های خود از عشق، امنیت، مسئولیت پذیری و تعامل اجتماعی را کسب می کنند. در این میان، کیفیت روابط خانوادگی، سبک فرزندپروری، ثبات، هیجانی، تعاملات عاطفی و فضای فیزیکی و روانی خانه، همگی عواملی هستند که تاثیر مستقیم و غیرقابل انکاری بر رشد ذهنی، سلامت روان و عملکرد تحصیلی کودکان دارند. پژوهش های متعدد نشان داده اند که سبک های فرزندپروری حمایت گرانه و گفت وگومحور می توانند منجر به رشد شناختی بهتر، انگیزه بالاتر برای یادگیری و سازگاری اجتماعی و تحصیلی مطلوب تر در کودکان شوند. در مقابل، کودکانی که در محیط هایی با تنش، بالا، فقدان حمایت عاطفی، تعارضات خانوادگی یا محرومیت های اجتماعی رشد می کنند، بیشتر در معرض خطر ابتلا به اختلالات روانی، کاهش خودکارآمدی و افت تحصیلی قرار دارند. این امر بیانگر آن است که کیفیت روانی اجتماعی فضای خانه مستقیما بر فرآیندهای یادگیری و سازوکارهای روان شناختی کودکان تاثیرگذار است. نقش خانواده در ایجاد ارتباط موثر با مدرسه و مشارکت در فرآیند آموزش فرزندان، از دیگر عوامل تعیین کننده در پیشرفت تحصیلی آنان محسوب می شود. خانواده هایی که فضای مناسب یادگیری را در خانه فراهم می کنند، به تکالیف درسی اهمیت می دهند، با معلمان در تماس هستند و فرزندان خود را به شیوه های انگیزشی حمایت می کنند، معمولا کودکانی با سلامت روان بالاتر و نتایج تحصیلی مطلوب تر دارند.کلیدواژه ها
خانواده, سلامت روان, پیشرفت تحصیلی, سبک فرزندپروری, انگیزه یادگیری, تعامل والدین و مدرسهمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.