تحول نظام ارزشیابی با کمک ابزارهای تحلیل عملکرد دانش آموزان در محیط های دیجیتال
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1791
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 46
نویسندگان
کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی آموزش و پرورش استان تهران
چکیده
تحول نظام ارزشیابی در مدارس با استفاده از ابزارهای دیجیتال و هوش مصنوعی یکی از مهمترین نیازهای آموزشی در دنیای امروز است این تحولات به دلیل پیشرفتهای چشمگیر در فناوریهای اطلاعات و ارتباطات و همچنین تحلیل داده های آموزشی، زمینه ای را فراهم میآورند تا فرآیند ارزشیابی به طور موثرتری صورت گیرد و نتایج دقیقتری در خصوص یادگیری دانش آموزان به دست آید در گذشته ارزشیابی عمدتا به صورت تک بعدی و بر اساس امتحانات کتبی یا آزمونهای نهایی انجام میشد که به دلیل محدودیتهای زمانی و روشهای سنتی توانایی شناسایی دقیق نیازها و توانمندیهای مختلف دانش آموزان را نداشت اما با استفاده از فناوریهای نوین به ویژه هوش مصنوعی و داده کاوی این امکان فراهم شده است که ارزیابیها به صورت مستمر شخصی سازی شده و دقیق تر انجام شود سیستمهای مدیریت یادگیری(LMS) ، هوش مصنوعی، بازخوردهای فوری و تحلیل دادههای پیشرفته به معلمان کمک میکنند تا درک بهتری از پیشرفت دانش آموزان به دست آورده و رویکردهای آموزشی و ارزیابی خود را بر اساس شواهد و اطلاعات دقیقتر طراحی کنند یکی از جنبه های مهم این تحول حرکت به سمت ارزشیابی مستمر است که به جای ارزیابیهای پایان دوره ای و تک بعدی شامل شناسایی و پیگیری پیشرفتهای دانش آموزان در طول زمان و در زمینههای مختلف می.شود این رویکرد نه تنها باعث افزایش دقت در ارزیابیها میشود بلکه به معلمان کمک میکند تا به صورت موثری به نیازهای خاص دانش آموزان پاسخ دهند در آینده، نظامهای ارزشیابی به طور کامل بر اساس داده های دیجیتال و تحلیلهای هوش مصنوعی بنا شوند و امکان تصمیم گیریهای آگاهانه مبتنی بر شواهد فراهم گرددکلیدواژه ها
تحول نظام ارزشیابی عملکرد دانش آموزان محیط دیجیتالمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.