چگونه توانستم با استفاده از نقاشی و هنر مفاهیم درسی را به صورت تلفیقی آموزش دهم؟

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_1598
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 28
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سمیه ابراهیمی

دستگردی مریم غلامی سفتجانی

چکیده

اختلال در دقت و تمرکز یکی از مشکلات رایج در میان دانش آموزان است که می تواند تاثیر قابل توجهی بر کیفیت یادگیری، رفتارهای اجتماعی و سلامت روان آنان داشته باشد. این پژوهش اقدام پژوهی با هدف کاهش اختلال دقت و تمرکز در یکی از دانش آموزان دوره ابتدایی انجام شد. در این پژوهش ابتدا با استفاده از مشاهده مستقیم، مصاحبه با معلم و والدین و بهره گیری از پرسشنامه های مرتبط، میزان و نوع اختلال شناسایی شد. سپس برنامه های جامع شامل مداخلات، آموزشی روانشناختی و محیطی طراحی و در طول یک بازه زمانی مشخص اجرا گردید. این مداخلات شامل آموزش مهارتهای خودتنظیمی، استفاده از تکنیکهای مدیریت زمان، بهبود شرایط محیطی کلاس و همکاری مستمر با والدین بود. داده ها در قالب پرسشنامه، یادداشت های روزانه و گزارش های مشاهده ای گردآوری و با استفاده از روش های تحلیل کمی و کیفی بررسی شد. نتایج نشان داد که مداخلات به کار گرفته شده منجر به بهبود قابل توجهی در دقت و تمرکز دانش آموز شده و عملکرد تحصیلی و رفتارهای مرتبط نیز بهبود یافته است. این پژوهش تاکید می کند که استفاده از رویکردهای چندجانبه و فرد محور در مدیریت اختلالات دقت و تمرکز می تواند اثرگذاری مداخلات را افزایش دهد و به ارتقای کیفیت آموزش و پرورش کمک کند.

کلیدواژه ها

اختلال دقت و تمرکز, خود تنظیمی, مداخلات آموزشی, مدیریت زمان, اقدام پژوهی, بهبود عملکرد تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.