مروری نظام مند بر تاثیر فناوریهای نوین بر محوریت برنامه درسی و رویکردهای روانشناختی در آموزش و پرورش

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_1505
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 25
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سعید رحمتی کهخا

هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان برنامه ریزی درسی دانشگاه فرهنگیان سیستان و بلوچستان، ایران

عاطفه براهوئی نژاد

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد، زابل سیستان و بلوچستان، ایران

فاطمه پودینه

کارشناسی ارشد روانشناسی، تربیتی دانشگاه آزاد، زابل سیستان و بلوچستان، ایران

فاطمه گنجعلی بنجار

کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد، زابل سیستان و بلوچستان، ایران

چکیده

در این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فناوریهای نوین بر محوریت برنامه درسی و رویکردهای روانشناختی در آموزش و پرورش، مروری نظام مند انجام شده است. در این مطالعه با تحلیل و جمع بندی مقالات و منابع مرتبط نقش فناوریهای نوین نظیر فناوریهای دیجیتال آموزش مجازی و ابزارهای هوشمند در تغییر و بهبود برنامه های درسی و تاثیر آنها بر رویکردهای روانشناختی معلمان و دانش آموزان مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان میدهد که فناوریهای نوین توانسته اند در افزایش تعامل، انگیزش و مشارکت دانش آموزان موثر باشند و در کنار آن رویکردهای روانشناختی مبتنی بر فناوری به ارتقاء فرآیند آموزش کمک شایانی نمودهاند این مطالعه چارچوبی فراهم می آورد تا سیاست گذاران و مربیان بتوانند از فناوریهای نوین در طراحی برنامههای درسی و تقویت جنبه های روانشناختی آموزش بهره مند شوند.

کلیدواژه ها

فناوریهای نوین, برنامه درسی, رویکردهای روانشناختی, آموزش و پرورش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.