بررسی اثرگذاری اختلال ریاضی بر خلاقیت فردی دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ زاهدان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1503
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 22
نویسندگان
لیسانس تربیت بدنی و علوم ورزشی مربی تربیت بدنی مدرسه شهید چمران
کارشناسی ارشد فیزیولوژی ورزشی معاون پرورشی امام محمد باقر آموزش و پرورش ناحیه ۲ زاهدان
کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی معاون اجرایی دبستان دخترانه محدثه، ناحیه ۲ زاهدان
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی اثرگذاری اختلال ریاضی بر خلاقیت فردی دانش آموزان ابتدایی نصرت آباد است که به صورت توصیفی همبستگی با بهره مندی از پرسشنامه محقق ساخته ۳ سوالی سه گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰,۷۴۵ با در نظر گرفتن کل دانش آموزان ابتدایی ناحیه ۱ و انتخاب ۶۷۵ دانش آموز به عنوان نمونه ی آماری در فروردین ۱۴۰۴ انجام شد. ریاضیات لمسی یک روش خوب برای تدریس مفاهیم پایه جمع، تفریق، ضرب و تقسیم به کودکان است. روش لمسی، حتی برای کودکانی بدون ناتوانی ریاضی نیز، سودمندتر از سایر روشها است در نظام های آموزشی تاکید عمده ر پرورش خلاقیت دانش آموزان است و معیار اساسی موفقیت این نظامها نیز در این است که چقدر افراد با فکر و خلاق تربیت ی کنند و به تعبیری دیگر معلم خوب را کسی میدانند که تفکر و چگونگی استفاده از اطلاعات را به دانش آموزان یاد دهد و آنان را خلاق بار آورد. براساس استنباط های انجام شده اختلالات ریاضی چون محاسبه های عددی اختلال در عدد نویسی اختلال در شمارش بر خلاقیت فردی دانش آموزان ابتدایی و معنی دار است پیشنهاد شود در پژوهش های آتی پیرامون ناحیه ۱ زاهدان دارای همبستگی اختلالات یادگیری و اثر آن بر پیشرفت تحصیلی مقالاتی نوشته شود.کلیدواژه ها
اختلال, ریاضی, خلاقیت فردی, دانش آموزان ابتدایی, ناحیه ۱مقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.