اثر بخشی راهبردهای خود تنظیمی شناختی هیجانی بر بلوغ عاطفی و سازگاری اجتماعی کودکان دارای نشانه های طیف در خودماندگی

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_1500
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 25
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رئیس حسن رئیس سعدی

دکتری روان شناسی تربیتی مدرس دانشگاه هرمزگان

سمیرا محمدی

کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی مدرس دانشگاه بندرعباس

چکیده

هدف این پژوهش بررسی اثر بخشی راهبردهای خودتنظیمی شناختی-هیجانی بر بلوغ عاطفی و سازگاری اجتماعی کودکان دارای نشانه های طیف خودماندگی بود. روش پژوهش از نوع آزمایشی نیمه مسلط با طرح پیش آزمون و پس آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کودکان دارای نشانه های طیف خودماندگی در رده سنی ۶ تا ۱۲ سال در استان نام استان] بود که به صورت نمونه در دسترس انتخاب و به دو گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند گروه آزمایش تحت آموزش راهبردهای خود تنظیمی شناختی-هیجانی قرار گرفت و گروه کنترل بدون مداخله باقی ماند. دادهها با استفاده از پرسشنامههای استاندارد بلوغ عاطفی و سازگاری اجتماعی جمع آوری و با آزمون تحلیل کوواریانس (ANCOVA) تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش راهبردهای خودتنظیمی شناختی-هیجانی به طور معنی داری باعث افزایش بلوغ عاطفی و سازگاری اجتماعی کودکان دارای نشانههای طیف خودماندگی می.شود یافته ها اهمیت آموزش مهارت های خودتنظیمی شناختی-هیجانی را به عنوان راهکاری موثر در بهبود کیفیت زندگی این کودکان و ارتقای سلامت روانی و اجتماعی آنها نشان میدهد پیشنهاد میشود این راهبردها در برنامه های آموزشی و درمانی کودکان طیف خودماندگی به کار گرفته شود.

کلیدواژه ها

خودتنظیمی شناختی-هیجانی, بلوغ عاطفی, سازگاری اجتماعی, کودکان طیف خودماندگی, اوتیسم

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.