بررسی تاثیر فعالیت های دست ورزی در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1416
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 25
نویسندگان
کارشناسی اداره آموزش و پرورش مرکزی شهرستان خمین
کارشناسی اداره آموزش و پرورش مرکزی شهرستان خمین
کارشناسی اداره آموزش و پرورش مرکزی شهرستان خمین
دیپلم اداره آموزش و پروش مرکزی، شهرستان خمین
چکیده
در این پژوهش تاثیر فعالیتهای دست ورزی بر یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی مورد بررسی قرار گرفت. به این منظور، دو کلاس ۲۰ نفره پایه چهارم ابتدایی انتخاب شدند که یکی با روش آموزش سنتی و دیگری با به کارگیری فعالیتهای دست ورزی شامل ساختن، لمس کردن، چیدن و دستکاری ابزارهای آموزشی آموزش دیدند. هدف سنجش تاثیر این فعالیتها بر میزان درک مفاهیم درسی، تمرکز و یادسپاری بود. یافته ها نشان دادند که گروهی که با فعالیتهای دست ورزی آموزش دید، در آزمونهای پس آموزشی عملکرد بهتری نسبت به گروه کنترل داشت و به ویژه در درک مفاهیم ریاضی و علوم، تمرکز ذهنی و حافظه کوتاه مدت رشد قابل توجهی نشان داد. این نتایج موید نقش مثبت و معنادار فعالیتهای دست ورزی در ارتقاء کیفیت یادگیری در دانش آموزان ابتدایی است.کلیدواژه ها
دست ورزی, آموزش, ابتدایی, یادگیری, فعال, روشهای نوین تدریس, ریاضیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.