چالشهای تربیتی در مدارس با دانش آموزان مختلف فرهنگی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_1270
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
کارشناسی کشاورزی آبیاری، دانشگاه سیستان و بلوچستان، دانشگاه زابل
چکیده
در دهه های اخیر مهاجرت، جهانی شدن و تحولات اجتماعی موجب شکل گیری محیط های آموزشی با تنوع فرهنگی فزاینده شده است. مدارس، امروز به ویژه در مناطق شهری میزبان دانش آموزانی با پیش زمینه های فرهنگی، زبانی، قومی و دینی گوناگون هستند. اگرچه این تنوع می تواند به غنای فرهنگی و اجتماعی فضای آموزشی بیافزاید، اما در عین حال چالش هایی بنیادین در فرآیندهای تربیتی به وجود می آورد که در صورت نادیده گرفته شدن می تواند منجر به تبعیض، کاهش مشارکت، افت تحصیلی و تضعیف احساس تعلق دانش آموزان شود. این مقاله مروری با هدف تحلیل نظام مند چالش های تربیتی موجود در مدارس چندفرهنگی نگاشته شده است و به بررسی ابعاد مختلف این پدیده می پردازد؛ از جمله تفاوت در ارزش های تربیتی میان خانواده ها و مدارس، موانع زبانی و ارتباطی، کلیشه های فرهنگی و تبعیض ناآگاهانه، چالش های مدیریت کلاس، مشارکت محدود والدین، مهاجر و عدم انعکاس تنوع فرهنگی در برنامه های درسی. همچنین نقش کلیدی تربیت معلمان آگاه به تفاوت های فرهنگی در ایجاد محیطی یادگیرنده، فراگیر و عادلانه مورد تاکید قرار می گیرد. مطالعات نشان می دهد که توانمندسازی معلمان از طریق آموزش مهارت های بین فرهنگی، بازنگری در محتوای درسی و توسعه سیاست های مدرسه محور با رویکرد چندفرهنگی می تواند زمینه ساز تربیتی موثر و منصفانه برای همه دانش آموزان باشد. نتیجه گیری مقاله بر اهمیت درک تفاوت های فرهنگی به عنوان فرصت تربیتی و نه مانعی برای تعلیم و تربیت تاکید دارد و راهبردهایی برای مواجهه آگاهانه با این چالش ها ارائه می دهد.کلیدواژه ها
تربیت چندفرهنگی, تنوع فرهنگی, مدارس مهاجرپذیر, چالش های تربیتیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.