تحلیل کیفی عوامل موثر بر ناهماهنگی خانه رسانه و مدرسه در تربیت دانش آموزان مدارس دوره ابتدایی شهرستان سردشت
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_0560
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی مهاباد
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تحلیل کیفی عوامل موثر بر ناهماهنگی، خانه رسانه و مدرسه در تربیت دانش آموزان مدارس دوره ابتدایی شهرستان سردشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲ صورت پذیرفت. روش پژوهش بر مبنای هدف کاربردی و بر اساس نحوه ی جمع آوری اطلاعات کیفی از نوع روایت پژوهی است. جامعه آماری پژوهش شامل مدیران و معلمان دوره ابتدایی شهر سردشت در سال تحصیلی ۱۴۰۳ - ۱۴۰۲ بوده که تعداد این افراد ۶۵۰ نفر میباشند در این میان با روش نمونه گیری هدفمند از نوع نمونه گیری موارد مطلوب و به استناد اصل اشباع دادهها تعداد ۲۰ نفر انتخاب گردید ابزار جمع آوری اطلاعات مصاحبه های روایی بود برای اصلاح و روشن سازی سوالات مصاحبه از ۱۰ متخصص در این حوزه کمک گرفته شد. جهت حصول اطمینان از، پایایی از تکنیک پیاده سازی و بررسی مصاحبه ها توسط دو پژوهشگر و بازبینی تحلیلها توسط اعضا استفاده شد. به منظور جوابگویی به سوالات پژوهش، مصاحبه ها با روش تحلیل مضمون براون و کلارک تحلیل گردیدند. بر اساس این، روش مهمترین یافته های تحقیق حاکی از آن است که عوامل موثر بر ناهماهنگی خانه و رسانه در تربیت آموزان شامل عوامل «فردی-خانوادگی» و «محیطی-ساختاری» است عوامل موثر بر ناهماهنگی خانه و مدرسه در تربیت دانش آموزان شامل عوامل آموزشی-خانوادگی» و «اجتماعی-اقتصادی» می باشند. عوامل موثر بر ناهماهنگی رسانه و مدرسه در تربیت آموزان شامل عوامل ساختاری-آموزشی و عوامل محتوایی رسانه ای میباشند بر اساس نتایج به دست آمده به تفکیک پیشنهادهای کاربردی و پژوهشی ارائه گردیده و در نهایت محدودیتهای پژوهشی بیان شده است.کلیدواژه ها
ناهماهنگی تربیتی, خانواده, رسانه مدرسه, دوره ابتداییمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.