نقش یادگیری مشارکتی در شکل گیری اعتماد به نفس دانش آموزان و بررسی تطبیقی و فرایند محوری
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
- کد COI اختصاصی: CFTP11_0184
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 26
نویسندگان
کارشناسی آموزش ابتدایی ایلام
چکیده
یادگیری مشارکتی فراتر از یک روش صرفا آموزشی ایفا می کند. این رویکرد با ایجاد فضایی حمایتی و مبتنی بر تعاملات متقابل، بستر مناسبی برای پرورش اعتماد به نفس دانش آموز فراهم می کند. بررسی تاریخچه یادگیری مشارکتی در جوامع مختلف نشان می دهد که این رویکرد با ارتقاء مهارت های ارتباطی، مسئولیت پذیری و حل مسئله به طور ملاحظه ای تاثیر مثبتی به رشد اعتماد به نفس دانش آموزان داشته است. در کشورهای پیشرو در حوزه آموزش، تدریس مشارکتی دیوار قابل توجهی بوده است. این تلاش ها تنها محدود به روش های تدریس نبوده، بلکه به دنبال ایجاد فضای علمی و حمایتی برای دانش آموزان نیز بوده است. از طریق مطالعه و تجزیه و تحلیل نتایج حاصله از مدارس و دانشگاه های این کشورها می توان به این نتیجه رسید که در این محیط های آموزشی، یادگیری مشارکتی نقش قابل توجهی در افزایش اعتماد به نفس دانش آموزان ایفا می کند.کلیدواژه ها
اعتماد به نفس, مسئولیت پذیری, استقلال فردی دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.