بررسی دلایل عدم رازداری در دانش آموزان مدارس

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_0164
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 25
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سمیه هاشمی جو

کارشناسی حسابداری، مربی امورتربیتی و مشاوره کیفیت بخشی ماده ۲۸آموزش و پرورش شهرستان خاص

فاطمه میر

لیسانس زیست شناسی، مربی امورتربیتی و مشاوره کیفیت بخشی ماده ۲۸آموزش و پرورش چابهار

حوریه زرگر

لیسانس حسابداری، مربی امورتربیتی و مشاوره کیفیت بخشی مدیریت آموزش و پرورش ناحیه یک زاهدان

محمد بابایی شاهرودی

کارشناسی دینی و عربی، دبیر متوسطه اول مدارس پسرانه مدیریت آموزش و پرورش شهرستان

چکیده

رازداری بعنوان یکی از ارزش های بنیادین در روابط انسانی شناخته می شود که نقش مهمی در حفظ اعتماد، ایجاد ارتباطات سالم و تقویت سلامت روانی افراد دارد. در محیط مدرسه، که نوجوانان در حال تجربه رشد عاطفی و اجتماعی هستند، بادگیری و تمرین رازداری می تواند مسیر آینده ی ارتباطات آنان را مشخص کند. با این حال، دیده می شود که برخی از دانش آموزان در رعایت رازداری ناتوان و بدون درک پیامدهای آن، عدم اطلاعات شخصی هم کلاسی ها با دوستان خود فاش می کنند. این مقاله با هدف بررسی ریشه ها و عوامل موثر بر عدم رازداری بین دانش آموزان، به پیامدهای روانی و اجتماعی آن پرداخته و در نهایت راهکارهای علمی و عملی برای تقویت رازداری در محیط های آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها

سلامت روانی, تمرین رازداری, پیامدهای روانی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.