نقش توجه به نیازهای عاطفی در تعامل موثر معلم و دانش آموز ابتدایی

سال انتشار: 1404
محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
کد COI اختصاصی: CFTP11_0154
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 24

نویسندگان

کارشناسی حقوق، تهران

چکیده

اهمیت درک و پاسخگویی به نیازهای عاطفی دانش آموزان ابتدایی، در بستر تعلیم و تربیت نقشی اساسی و تاثیرگذار دارد. معلمی که به این نیازها توجه دارد، می تواند ارتباطی عمیق و سازنده با دانش آموزان برقرار کند و زمینه یادگیری موثر را فراهم آورد. صرف توجه به اطلاعات، بدون درک نیازهای احساسی و عاطفی کودکان، می تواند در طولانی مدت منجر به عدم انگیزه و افت کیفیت یادگیری شود. شناختی که می تواند از طریق مشاهده و رفتارها، شنیدن سخنان و توجه به حالات چهره دانش آموزان به دنبال شناخت و درک احساسات آنان است. این مهم از آن جهت است که دانش آموزان در سنین ابتدایی در حال شکل گیری شخصیت و هویت خود هستند و هرگونه عدم توجه به احساساتشان می تواند بر عزت نفس و اعتماد به نفس آنان سنین ابتدایی تاثیر منفی گذاشته و باعث می شود معلم به طور مداوم به خود بپرد. با دانش آموزانی که احساس آرامش و امنیت می کنند و احساس نداشته باشند که نظراتشان شنیده می شود، با فضایی مشارکتی و حمایتی می توانند با اطمینان و بدون ترس در کلاس فعالیت کنند.

کلیدواژه ها

نیازهای عاطفی, تعلیم و تربیت, ارتباط پیشرفت تحصیلی

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.