محتوا و منابع آموزشی دیجیتال و کاربرد فناوری در تدریس محیطهای تعاملی

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: هفتمین همایش ملی پژوهش های حرفه ای در روانشناسی و مشاوره با رویکرد ازنگاه معلم
  • کد COI اختصاصی: CFTP11_0146
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 26
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

سعید مرادی

کارشناس ارشد جامعه شناسی سیستان و بلوچستان

چکیده

فرآیند ارزشگذاری اثر فناوری بر دانش آموزان امری چندوجهی و پیچیده است که نیازمند رویکردی جامع و چندبعدی است. صرفا ارائه آزمون های استاندارد، نمی تواند کامل ترین تصور را از تاثیر فناوری بر فرآیند یاددهی ارائه دهد. برای درک واقعی این تاثیر، باید دنبال روش هایی بود که شامل رصد متغیرهای مختلف بر می گیرد از روش های کلیدی، مشاهده مستقیم فعالیت های دانش آموزان در کلاس درس است. این روش شامل رصد نحوه تعامل دانش آموزان با ابزارهای فناورانه، میزان مشارکت در فعالیت های گروهی و فردی و همچنین میزان درگیری و انگیزه دانش آموزان در انجام تکالیف و پروژه ها می شود. استفاده از فیلمبرداری دانش آموزان در فعالیت ها نیز می تواند در تجزیه و تحلیل رفتار دانش آموزان و همچنین میزان درگیری و نقاط قوت و ضعف آنها مفید باشد. مقایسه عملکرد دانش آموزان با دوره های استفاده از فناوری با دوره های قبل، روش دیگری برای ارزیابی است. با تحلیل داده های آماری حاصل از آزمون ها، مقایسه میزان تاثیر فناوری، میزان تسلط دانش آموزان، میزان رضایتمندی از فرآیند یادگیری میسر می باشد.

کلیدواژه ها

یادگیری, نقاط قوت فناوری, افزایش کیفیت آموزش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.