تاثیر تقویت مثبت بر انگیزه درونی دانش آموزان

  • سال انتشار: 1404
  • محل انتشار: اولین همایش بین المللی مطالعات علمی در علوم انسانی، مدیریت و حقوق
  • کد COI اختصاصی: SSHML01_078
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 57
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

رویا نوری

کارشناسی علوم تربیتی

حدیثه میرزاخانی

کارشناسی روانشناسی عمومی

زهرا صالحی نظام آبادی

کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش

زهرا نظری تلخابی

کارشناسی ارشد تکنولوژی آموزشی

حسن باقری

دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی

مهدی مدنی

کارشناسی حسابداری

چکیده

انگیزه درونی یکی از مهمترین عوامل موثر در یادگیری عمیق و پایدار دانش آموزان به شمار میرود در این مقاله، به بررسی تاثیر تقویت مثبت بر انگیزه درونی دانش آموزان پرداخته شده است هدف اصلی تحلیل نقش بازخوردها، تشویقها و حمایت های عاطفی در شکل گیری و افزایش میل درونی به یادگیری در دانش آموزان است. این مطالعه بر مبنای تحلیل نظریه های روانشناسی یادگیری به ویژه نظریه «خود تعیینی» دسی و رایان و همچنین پژوهشهای انجام شده توسط محققان ایرانی و خارجی تدوین شده است. نتایج نشان میدهد که به کارگیری تقویت مثبت از جمله بازخوردهای کلامی مثبت، توجه معلم، و ایجاد احساس شایستگی در دانش آموز به طور مستقیم با افزایش انگیزه درونی و عملکرد تحصیلی مرتبط است. افزون بر این، محیطهای آموزشی که از نظر روانی ایمن و حمایتگر هستند بستر لازم برای رشد انگیزه های درونی را فراهم می کنند. یافته ها حاکی از آن است که توجه به سازوکارهای انگیزشی در برنامه ریزی آموزشی میتواند مسیر موفقیت تحصیلی دانش آموزان را هموارتر کند.

کلیدواژه ها

تقویت مثبت, انگیزه درونی, یادگیری, نظریه, خود تعیینی, دانش آموز, آموزش

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.