تحلیل تطبیقی نقش مهارتهای تفکر انتقادی در برنامه ریزی درسی با تاکید بر تربیت سیاسی دانش آموزان در جمهوری اسلامی ایران
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین همایش بین المللی پژوهش های نوین در آموزش و پرورش و مدارس با افق پیشرفت و توسعه
- کد COI اختصاصی: EDUISECONF03_002
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 36
نویسندگان
کارشناس مهندسی فناوری اطلاعات آموزگار آموزش و پرورش ناحیه یک گرگان گلستان، ایران
چکیده
تحقیق حاضر با عنوان تحلیل تطبیقی نقش مهارتهای تفکر انتقادی در برنامه ریزی درسی با تاکید بر تربیت سیاسی دانش آموزان در جمهوری اسلامی ایران به بررسی نقش مولفه های تفکر انتقادی در برنامه ریزی درسی و تاثیر آنها بر تربیت سیاسی دانش آموزان می پردازد. در مقدمه، اهمیت پرورش شهروندانی، آگاه، مسئول و تحلیل گر در نظام جمهوری اسلامی ایران مورد تاکید قرار گرفته و خلاءهای موجود در سیاست گذاری های آموزشی شناسایی شده است. هدف تحقیق، شناسایی میزان حضور مولفه های تفکر انتقادی در برنامه درسی و تحلیل چگونگی تاثیر این مولفه ها بر تربیت سیاسی دانش آموزان می باشد. روش تحقیق به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و از منابع، اسنادی، اسناد بالادستی و مطالعات کتابخانه ای برای تحلیل استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که اگرچه مولفه هایی از تفکر انتقادی در برخی از دروس موجود است، اما به علت ضعف های ساختاری، محتوایی و آموزشی این مولفه ها به شکل موثر به کار گرفته نمی شوند. همچنین تفکر انتقادی نقش موثری در تربیت سیاسی داشته و موجب افزایش آگاهی سیاسی، قدرت تحلیل و مشارکت فعال دانش آموزان می شود. در پایان، پیشنهاداتی همچون بازنگری در محتوای درسی، آموزش، گسترش آموزش های بین رشته ای و اصلاح ارزشیابی آموزشی برای تقویت تفکر انتقادی ارائه شده است.کلیدواژه ها
تفکر انتقادی, برنامه ریزی درسی, تربیت سیاسی, تحلیل تطبیقی, مهارت های شهروندیمقالات مرتبط جدید
- راهبردهای قرآن کریم در مدیریت تعارضات اجتماعی با تاکید بر سوره حجرات: تحلیل محتوای کیفی
- اثربخشی آموزش قرآن بر تاب آوری نوآموزان پیش دبستانی مدرسه شهید شیرودی عباسا شهرستان نور
- نقش معلمان در تحقق اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش در مدارس ابتدایی
- بررسی و تدوین تاثیر شیوههای نوین تدریس بر انگیزش و عملکرد تحصیلی دانش آموزان
- کاربرد هوش مصنوعی در ارتقای یادگیری شخصی سازی شده در آموزش ابتدایی راهبردی نوین برای پاسخ به تفاوتهای فردی دانش آموزان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.