تبیین مباحث فلسفی و خدامحوری در تدریس درس فیزیک مدارس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران
- کد COI اختصاصی: SCSPSEI03_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 37
نویسندگان
ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش منطقه گله دار، فارس، ایران
ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش منطقه گله دار، فارس، ایران
ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش منطقه گله دار، فارس، ایران
چکیده
تدریس فیزیک در مدارس به عنوان یک علم تجربی و مبتنی بر مشاهده، معمولا جنبه های فلسفی و خداباورانه را نادیده می گیرد. این مقاله به بررسی نقش مباحث فلسفی و خداباوری در تدریس فیزیک می پردازد و اهمیت آنها را در شکل گیری ذهنیت دانش آموزان و درک بهتر از علم و هستی مورد تحلیل قرار می دهد. با استفاده از روش های تدریس نوین و تاکید بر هم پیوندی علم و فلسفه، می توان به دانش آموزان کمک کرد تا به درک عمیق تری از مفاهیم فیزیکی دست یابند و رابطه ای بین علم و ایمان برقرار کنند.کلیدواژه ها
درس فیزیک, آموزش فیزیک, مباحث فلسفی, خداباوری, تدریسمقالات مرتبط جدید
- چگونه توانستم از طریق روشهای مشارکتی، دانش آموزان را در فرآیند آموزش فعال کنم؟
- موانع گرایشی (عاطفی) تحکیم مبانی اعتقادی نوجوانان در آیات و روایات
- ترویج حس وطن دوستی از کتب فارسی اول و دوم و سوم
- تحلیل اندیشههای آموزشی میشل فوکو و تاثیر آن بر نظامهای آموزشی معاصر
- نقش بازی در فرآیند یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.