تبیین مباحث فلسفی و خدامحوری در تدریس درس فیزیک مدارس
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: سومین کنفرانس ملی راهکارهای توسعه وترویج آموزش علوم درایران
- کد COI اختصاصی: SCSPSEI03_009
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 89
نویسندگان
ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش منطقه گله دار، فارس، ایران
ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش منطقه گله دار، فارس، ایران
ابواب جمعی اداره آموزش و پرورش منطقه گله دار، فارس، ایران
چکیده
تدریس فیزیک در مدارس به عنوان یک علم تجربی و مبتنی بر مشاهده، معمولا جنبه های فلسفی و خداباورانه را نادیده می گیرد. این مقاله به بررسی نقش مباحث فلسفی و خداباوری در تدریس فیزیک می پردازد و اهمیت آنها را در شکل گیری ذهنیت دانش آموزان و درک بهتر از علم و هستی مورد تحلیل قرار می دهد. با استفاده از روش های تدریس نوین و تاکید بر هم پیوندی علم و فلسفه، می توان به دانش آموزان کمک کرد تا به درک عمیق تری از مفاهیم فیزیکی دست یابند و رابطه ای بین علم و ایمان برقرار کنند.کلیدواژه ها
درس فیزیک, آموزش فیزیک, مباحث فلسفی, خداباوری, تدریسمقالات مرتبط جدید
- ارتباط بین ریاضی محض و مباحث حقوقی
- تاثیر ریاضیات محض بر توسعه هوش مصنوعی
- تاثیر آموزش مبتنی بر هوش هیجانی بر بهبود عملکرد تحصیلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان دوره ابتدایی
- پدیدارشناسی لحظه خودکشی: واکاوی تجربه زیسته فرد در آستانه انتخاب مرگ از منظر اگزیستانسیال تراپی یالوم
- نقش مدیریت شهری در هم افزایی محیط زیست و توسعه پایدار
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.