The effectiveness of school location on the attitude of elementary school students in Naqadeh city towards mathematics.
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: شانزدهمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، علوم اجتماعی، علوم تربیتی و آموزشی
- کد COI اختصاصی: ICPSE16_018
- زبان مقاله: انگلیسی
- تعداد مشاهده: 57
نویسندگان
Education in Piranshahr County, Primary teacher, Piranshahr City, Iran
Education in Naqadeh County, Primary teacher, Naqadeh City, Iran
Education in Naqadeh County, Vice-Chancellor of Education, Naqadeh City, Iran
چکیده
The study investigated “influence of school location on student’s attitude towards mathematics and basic science”. It adopted survey design. One research question and one hypothesis was formulated and tested at ۰.۰۵ level of significance. One hundred and sixty six (۱۶۶) students formed the sample of this study, two (۲) validated and reliable instruments namely Mathematics and Basic Science Achievement Test (MBSAT) and Students Location Test (SLT) were used to collect data for this study. Analysis of the data results showed that; there was no significant difference in the mean performance scores between urban and rural school students with positive attitude towards mathematics and basic science using the independent t-test analysis. Based on these findings, some suggestions and recommendations were made on the need for students to develop positive attitude towards the study of mathematics and basic science despite a student location. This is because attitude is a good predictor of academic performance particularly in mathematics and basic science.کلیدواژه ها
School Location, Students, Attitude, Mathematics, Basic Science, MBSATمقالات مرتبط جدید
- بررسی اثربخشی بازی درمانی آدلری بر حافظه فعال کودکان کم توان ذهنی آموزش پذیر
- بررسی رابطه بین مهارت نمادیابی و توانایی خواندن در کودکان با کم توانی ذهنی در محدوده سنی (۷-۱۰ سال) در شهرکرد
- بررسی رابطه فلسفه تربیتی بر سبک تدریس معلمان شهر زهک
- نقش تشویق و تقویت مثبت در شکل گیری رفتارهای مطلوب دانش آموزان
- دلایل کند نویسی دانش آموزان در مدارس
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.