بررسی نقش مشاوره و راهنمایی مدارس در توسعه سلامت روان دانش آموزان
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET05_0836
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 36
نویسندگان
کارشناسی مشاوره و راهنمایی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید باهنر، اراک، استان مرکزی، ایران.
کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی، کرمانشاه، استان کرمانشاه، ایران.
کارشناسی آموزش علوم اجتماعی، دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید رجایی، کرمانشاه، استان کرمانشاه، ایران.
کارشناسی آموزش عربی، دانشگاه فرهنگیان پردیس آیت الله طالقانی، قم، استان قم، ایران.
چکیده
با توجه به افزایش روزافزون مشکلات روانی و اجتماعی در میان دانش آموزان و نقش مهم مدرسه در شکل گیری سلامت روان نوجوانان، مشاوره و راهنمایی مدارس به یکی از ارکان اساسی نظام آموزشی تبدیل شده است. این مقاله با هدف بررسی نقش مشاوره و راهنمایی مدارس در توسعه سلامت روان دانش آموزان، به تحلیل عملکرد مراکز مشاوره مدرسه، فعالیت های پیشگیرانه و رفع موانع تحصیلی و روانی دانش آموزان می پردازد. روش تحقیق حاضر توصیفی-تحلیلی است و داده ها از طریق مطالعات اسنادی، منابع علمی و گزارش های موجود جمع آوری و تحلیل شده اند. یافته های تحقیق نشان می دهند که مشاوره مدرسه می تواند از طریق شناسایی به موقع مشکلات روانی، ارتقاء مهارت های زندگی، افزایش آگاهی خودشناسی و تقویت تعامل مثبت بین دانش آموزان، نقش چشمگیری در پیشگیری از اختلالات روانی و تقویت سلامت روان دانش آموزان ایفا کند. با این حال، کمبود نیروی متخصص، محدودیت امکانات، عدم آگاهی مدیران و معلمان از اهمیت این موضوع و همچنین نگرش منفی برخی از دانش آموزان و اولیاء به خدمات مشاوره، از مهم ترین موانع موثر در عملکرد بهینه مشاوره مدارس محسوب می شوند. لذا پیشنهاد می شود با تقویت زیرساخت های مشاوره، آموزش مداوم کارکنان، افزایش آگاهی عمومی و همکاری بیشتر با خانواده ها، نقش مشاوره در توسعه سلامت روان دانش آموزان تقویت شود.کلیدواژه ها
مشاوره مدرسه, راهنمایی تحصیلی, سلامت روانمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.