نقش خانواده در توسعه مهارت های اجتماعی و تربیتی کودکان ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET05_0835
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 42
نویسندگان
کارشناسی ارشد مدیریت امور فرهنگی، استان تهران، ایران / آموزگارپایه پنجم، مدرسه غدیر۲ منطقه ۴، آموزش و پرورش
کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، استان تهران، ایران / آموزگارپایه پنجم، مدرسه غدیر۲ منطقه ۴، آموزش و پرورش
چکیده
خانواده به عنوان نخستین و مهم ترین نهاد اجتماعی، نقش اساسی در شکل گیری مهارت های اجتماعی و تربیتی کودکان ابتدایی ایفا می کند. این پژوهش با هدف بررسی تاثیر خانواده بر توسعه مهارت های اجتماعی و تربیتی کودکان انجام شده است. در این مطالعه، سبک های فرزندپروری، تعاملات خانوادگی، و میزان حمایت والدین به عنوان متغیرهای کلیدی مورد بررسی قرار گرفته اند. روش پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعات کتابخانه ای و پرسشنامه گردآوری شده اند. جامعه آماری شامل والدین و معلمان مدارس ابتدایی بوده و نمونه گیری به روش تصادفی انجام شده است. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه استاندارد مهارت های اجتماعی کودکان و مصاحبه با والدین بوده است. یافته های پژوهش نشان می دهند که سبک های فرزندپروری تاثیر مستقیمی بر رشد اجتماعی کودکان دارند. خانواده هایی که از سبک تربیتی دموکراتیک استفاده می کنند، بیشترین تاثیر مثبت را بر مهارت های اجتماعی کودکان دارند. همچنین، تعاملات مثبت خانوادگی و حمایت والدین نقش مهمی در توسعه مهارت های ارتباطی کودکان ایفا می کنند. نتایج پژوهش حاکی از آن است که خانواده هایی که محیطی امن، حمایت کننده و مشارکتی برای کودکان فراهم می کنند، موجب افزایش اعتماد به نفس، توانایی حل مسئله و مهارت های ارتباطی آن ها می شوند. در مقابل، سبک های فرزندپروری مستبدانه و سهل گیرانه می توانند منجر به کاهش تعاملات اجتماعی و مشکلات رفتاری در کودکان شوند. پیشنهاد می شود والدین با بهره گیری از سبک های تربیتی دموکراتیک، محیطی مناسب برای رشد اجتماعی و تربیتی کودکان فراهم کنند. همچنین، برگزاری کارگاه های آموزشی برای والدین و معلمان می تواند به بهبود تعاملات خانوادگی و افزایش مهارت های اجتماعی کودکان کمک کند.کلیدواژه ها
خانواده, مهارت های اجتماعی, تربیت کودکان, سبک های فرزندپروری, تعاملات خانوادگیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.