تاثیر فلسفه های تربیتی کلاسیک بر نظام های آموزشی معاصر
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET05_0723
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 35
نویسندگان
دانشجو کارشناسی ارشد ناپیوسته تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه خوارزمی تهران، ایران
چکیده
فلسفه های تربیتی کلاسیک، که توسط اندیشمندان بزرگ مانند افلاطون، ارسطو و جان دیویی شکل گرفته اند، به عنوان مبنای بسیاری از رویکردهای تربیتی و آموزشی در طول تاریخ شناخته می شوند. این مقاله به بررسی تاثیرات این فلسفه ها بر نظام های آموزشی معاصر می پردازد. در ابتدا، به تحلیل مفاهیم اصلی این فلسفه ها در دوران های مختلف تاریخی پرداخته می شود و سپس چگونگی پیاده سازی آن ها در شیوه های آموزشی امروزی بررسی می شود. هدف این تحقیق تحلیل تطبیقی و تاریخی تاثیر این اندیشمندان بر آموزش و پرورش است، به ویژه در زمینه پرورش عقلانیت، اخلاق و تعامل اجتماعی. یافته ها نشان می دهند که بسیاری از اصول فلسفی این اندیشمندان در آموزش مدرن همچنان کاربرد دارند، به ویژه در تربیت اخلاقی و عقلانی دانش آموزان و دانشجویان. در نهایت، مقاله به این نتیجه می رسد که فلسفه های تربیتی کلاسیک همچنان تاثیرات عمیقی بر رویکردهای تربیتی و آموزشی در سراسر جهان دارند و این مفاهیم می توانند در اصلاحات آموزشی معاصر نیز به کار روند.کلیدواژه ها
فلسفه تربیتی, نظام آموزشی, افلاطون, جان دیویی, تحول آموزشیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.