طراحی فضاهای آموزشی انعطاف پذیر: بررسی نقش فضاهای انعطاف پذیر در یادگیری و رفاه دانش آموزان ابتدایی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET05_0506
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 21
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام علی رشت
فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اردبیل
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام علی رشت
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان امام علی رشت
چکیده
مقاله بنیوس به بررسی طراحی فضاهای آموزشی انعطاف پذیر و نقش آن ها در یادگیری و رفاه دانش آموزان ابتدایی می پردازد. در این مقاله، تاکید بر اهمیت ایجاد محیط های یادگیری مناسب و متناسب با نیازهای مختلف دانش آموزان است. فضاهای آموزشی انعطاف پذیر، با قابلیت انطباق و تغییر، می توانند به صورت موثری به افزایش تعاملات اجتماعی، همکاری و یادگیری فعال کمک کنند. تحقیقات نشان می دهند که طراحی محیط های آموزشی با قابلیت تغییر در چیدمان، نور، رنگ و تجهیزات، تاثیر مثبتی بر احساس امنیت و راحتی دانش آموزان دارد. این احساس امنیت، به نوبه خود منجر به کاهش استرس و اضطراب و افزایش انگیزه و مشارکت در فرآیند یادگیری می شود. همچنین، وجود فضاهای آرامش بخش و نواحی مخصوص به تعاملات اجتماعی، به تقویت روابط بین دانش آموزان و ارتقاء مهارت های اجتماعی آن ها کمک می کند. مقاله همچنین به اهمیت استفاده از تکنولوژی در فضاهای آموزشی اشاره می کند و بیان می کند که این تکنولوژی ها می توانند به تسهیل یادگیری و بهبود رفاه عاطفی دانش آموزان کمک کنند. در نهایت، مقاله پیشنهاد می کند که طراحی فضاهای آموزشی انعطاف پذیر باید در اولویت برنامه های آموزشی قرار گیرد تا به بهبود کیفیت یادگیری و رفاه اجتماعی و عاطفی دانش آموزان کمک کند. این اقدامات می توانند به تحقق اهداف آموزشی و پرورشی و شکل گیری آینده ای بهتر برای نسل های آینده منجر شوند.کلیدواژه ها
فضاهای آموزشی, انگیزه یادگیری, دوره ابتدایی, برنامه های آموزشی, رفاه عاطفیمقالات مرتبط جدید
- نقش هنر و خلاقیت در تسهیل یادگیری دانش آموزان با اختلالات یادگیری
- مروری بر ایمنی و بهداشت در کارگاه ها و پروژه های صنعتی
- تلفیق فناوری، تفکر انتقادی و مسئولیت اجتماعی در عصر تحولات جهانی
- بررسی ارتباط والدین دارای دانش آموزان با نیازهای ویژه با مدرسه
- بررسی نقش مولفه های سواد سلامت در پیشگیری از آسیب های اجتماعی دانش آموزان و دانشجویان
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.