تاثیر انگیزه درونی بر یادگیری دانش آموزان؛ بررسی نقش تشویق و خودکارآمدی در پیشرفت تحصیلی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: پنجمین کنفرانس بین المللی پژوهش های مدیریت، تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: IRCEMET05_0431
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 83
نویسندگان
فارغ التحصیل کارشناسی رشته زمین شناسی دانشگاه پیام نور مرکز بهار همدان
فارغ التحصیل کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد قروه
فارغ التحصیل کارشناسی رشته منابع طبیعی دانشگاه ملایر
فارغ التحصیل کارشناسی رشته تکنولوژی نرم افزار دانشگاه غیرانتفاعی ماد سنندج
چکیده
انگیزه درونی یکی از عوامل مهم در فرایند یادگیری دانش آموزان محسوب می شود و تاثیر بسزایی بر میزان پیشرفت تحصیلی آنان دارد. برخلاف انگیزه بیرونی که ناشی از پاداش ها و تشویق های خارجی است، انگیزه درونی از علاقه ی شخصی، حس کنجکاوی و رضایت فردی نشات می گیرد. این نوع انگیزه موجب افزایش تمرکز، بهبود مهارت های حل مسئله و ارتقای عملکرد تحصیلی می شود. بررسی های انجام شده نشان داده اند که دانش آموزانی که دارای انگیزه درونی بالایی هستند، با اشتیاق بیشتری در کلاس های درس شرکت کرده و عملکرد تحصیلی مطلوب تری دارند. پژوهش حاضر به بررسی نقش انگیزه درونی در پیشرفت تحصیلی پرداخته و تاثیر تشویق و خودکارآمدی را بر میزان یادگیری دانش آموزان تحلیل کرده است. نتایج تحقیق بیانگر آن هستند که تشویق های معلمان و والدین تاثیر بسزایی در تقویت انگیزه درونی دانش آموزان دارد و موجب افزایش اعتمادبه نفس آنان در مسیر یادگیری می شود. همچنین، بررسی ها نشان داده اند که خودکارآمدی، یعنی باور فرد به توانایی های خود، نقش تعیین کننده ای در میزان موفقیت تحصیلی دارد. استمرار تحقیقات در این حوزه می تواند به توسعه ی مدل های نوین آموزشی منجر شود که علاوه بر ارتقای سطح علمی، موجب افزایش اعتمادبه نفس و رشد فردی دانش آموزان گردد.کلیدواژه ها
انگیزه درونی, تشویق, خودکارآمدی, پیشرفت تحصیلیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.