بررسی خشونت در مدارس با نگاهی به چالشها و راهکارهای فراروی آن
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: یازدهمین کنفرانس بین المللی دانش و فناوری علوم تربیتی مطالعات اجتماعی و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: ESPCONF11_139
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 42
نویسندگان
کارشناس علوم تربیتی مربی پرورشی آموزش و پرورش تربت حیدریه
کارشناس علوم تربیتی مدیر مدارس آموزش و پرورش تربت حیدریه
کارشناسی بهداشت محیط مراقب سلامت مدارس آموزش و پرورش تربت حیدریه
چکیده
رفتارهای خشونت آمیز در مدرسه بر فرآیند آموزش و پرورش تاثیر می گذارد و عواقب ناگواری دارد. خشونت در مدارس مشکلی است که عوارض آن نه تنها در بعد زمان و مکانی خاص سلامت جسمی، روانی اجتماعی و معنوی کودکان و نوجوانان را به خطر می اندازد بلکه عواقب آن نسل های آتی کل جامعه و توسعه ملی را نیز تهدید می کند بدین لحاظ مطالعه عمیق و همه جانبه در زمینه پیشگیری از خشونت در مدارس امری مبرم و ضروری است. خشونت رفتار است که منجر به صدمه زدن به طرف مقابل صورت می گیرد. خشونت در مدرسه ریشه در تاریخ و فرهنگ ما دارد خشونت جسمی و فیزیکی نسبت به گذشته کاهش یافته اما حالت روانی و تحقیر کردن آن در حال گسترش است. روش تحقیق در این پژوهش توصیفی و تحلیلی می باشد. جهت گردآوری اطلاعات از روش کتابخانه ای استفاده شده است که به صورت کتابخانه ای و فرا تحلیل نظری می باشد و از نتایج آخرین تحقیقات درباره موضوع مذکور استفاده شده است. منابع اصلی شامل: پایان نامه ها، کتب و مقالات می باشد و منابع فرعی شامل: روزنامه ها، مجلات موجود در کتابخانه ها و اینترنت بوده که مورد بررسی و استفاده قرار گرفته اند. هدف این پژوهش بررسی عوامل فردی، تعادل بین فردی و اجتماعی، ابعاد و میزان خشونت، پیامدهای خشونت روانی، ذهنی، جسمی، اخلال درآمدی مدرسه و روابط اجتماعی و شیوع این پدیده است. در نتایج پژوهش علاوه بر تعاریف عوامل بروز و عواقب خشونت در مدارس، بر راههای پیشگیری از خشونت در مدارس تاکید خاص می شود. در اینجا به طور کلی سه استراتژی اصلی مورد بحث قرار می گیرند.کلیدواژه ها
خشونت, مدارس, آموزش و پرورش, روانشناسی, تربیتیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش شفقت به خود در پیش بینی کیفیت زندگی معلمان شهرستان رستم در سال تحصیلی ۱۴۰۴- ۱۴۰۳
- تاثیر روانشناسی مثبتگرا بر روی روابط والد - فرزند در مادران دارای فرزند اتیسم
- Investigating the Impact of Painting Therapy on Self - Esteem and Social Interaction of Elementary Students with Specific Learning Disabilities in Rostam City
- Ethical and social challenges of using artificial intelligence in education
- بررسی رابطه سبک فرزندپروری والدین با تاب آوری دانش آموزان دختر دارای شکست عاطفی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.