بررسی تاثیر اجرای بازی وارسازی بر آموزش برنامه درسی آداب شهروندی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر اصفهان

سال انتشار: 1404
محل انتشار: اولین همایش ملی پژوهش های نوین در تاب آوری، امید به زندگی و نوآوری های آموزشی
کد COI اختصاصی: RLEEI01_203
زبان مقاله: فارسی
تعداد مشاهده: 52

نویسندگان

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده تعلیم و تربیت اسلامی، واحد اصفهان (خوراسگان)، دانشگاه آزاد اسلامی، اصفهان، ایران.

چکیده

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر اجرای بازی وارسازی بر آموزش برنامه درسی آداب شهروندی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر اصفهان انجام شد. این پژوهش از نظر هدف کاربردی؛ از نظر روش پژوهش نیمه آزمایشی با اجرای پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. از روش کتابخانه ای در تدوین مبانی نظری استفاده و جامعه پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر و پسر پایه ششم ابتدایی در شهر اصفهان بود. نمونه این پژوهش شامل ۳۰ نفر از دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر اصفهان که با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. دانش آموزان به دو گروه ۱۵ نفره تقسیم و ۱۵ نفر شامل گروه کنترل و ۱۵ نفر شامل گروه آزمایش تفکیک شدند. ابزار پژوهش شامل طراحی بازی وارسازی دانش آموزان (۱۴۰۳) و پرسشنامه آداب شهروندی مارکوزی و ایکس ین (۲۰۰۴) بود. داده ها با استفاده آزمون تحلیل کوواریانس چند متغیری (مانکوا) و نرم افزار SPSS۲۳ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. بررسی نتایج نشان داد که اجرای بازی وارسازی بر برنامه درسی آداب شهروندی در دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر اصفهان موثر است. بین گروه ها در سطح ۰/۰۵> P تفاوت معنی دار وجود داشت.

کلیدواژه ها

بازی وارسازی, برنامه درسی, آموزش, آداب شهروندی, دانش آموزان

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.