تحلیل محتوای کتاب فارسی اول دبستان براساس تکنیک ویلیام رومی
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش بین المللی راهبرد های تربیت معلمان پژوهنده در آموزش و پرورش
- کد COI اختصاصی: CTSTE01_0869
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 64
نویسندگان
اداره آموزش و پرورش شهرستان ایرانشهر
چکیده
هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای کتاب فارسی اول دبستان براساس تکنیک ویلیام رومی بود. برای انجام تحلیل محتوا از شیوه توصیفی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش، کتاب فارسی اول دبستان سال ۱۴۰۳ بود. تحلیل محتوای این کتاب براساس تکنیک ویلیام رومی انجام شد. بدین منظور صفحه هایی از کتاب فارسی اول دبستان به صورت تصادفی انتخاب شد و متن، تصاویر و فعالیت ها تحلیل شدند و ضریب درگیری دانش آموز با این مقوله ها مشخص گردید. یافته های پژوهش نشان داد که ضریب درگیری متن کتاب فارسی اول دبستان ۵۹۲/۱ است که بیانگر فعال بودن متن است. ضریب درگیری تصاویر این کتاب درسی ۵/۱ است که نشان دهنده فعال بودن تصاویر آن است. ضریب درگیری فعالیت ها ۴۸/۲ است که نشان می دهد کتاب فارسی پایه اول دبستان فعالیت محور است، اما بیش از حد به فعالیت پرداخته است. بنابراین، متن و تصاویر کتاب فارسی اول دبستان از نظر درگیر ساختن دانش آموزان فعال هستند، اما کتاب به دلیل پرداختن بیش از حد به فعالیت نیاز به بازنگری دارد.کلیدواژه ها
تحلیل محتوا, کتاب فارسی, پایه اول دبستان, ویلیام رومیمقالات مرتبط جدید
- بررسی نقش میانجی مهارتهای اجتماعی در ارتباط بین مسئولیت پذیری و سازگاری اجتماعی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهر سردشت
- بررسی رابطه برنامه ریزی درسی معلمان با پرورش کنجکاوی و تفکر انتقادی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان سردشت
- چگونه توانستم گوشه گیری دانش آموزم آراد را بهبود بخشم
- حل تعارضات در سبک زندگی دانشجویی؛ راهکارها و رویکردهای علمی
- نقش سواد والدین در بهبود یادگیری و موفقیت تحصیلی کودکان دوره اول ابتدایی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.