تنظیم چیدمان کلاس برای افزایش تعامل
- سال انتشار: 1404
- محل انتشار: اولین همایش ملی مطالعات تحول آفرین تعلیم و تربیت
- کد COI اختصاصی: EDUCONFI01_066
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 30
نویسندگان
لیسانس راهنمایی و مشاوره
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی تاثیر چیدمان کلاس بر تعامل دانش آموزان و کیفیت یادگیری پرداخته است. با توجه به اهمیت محیط آموزشی در شکل گیری رفتارهای دانش آموزان، این تحقیق تلاش کرده است تا نقش چیدمان فضا، ترتیب صندلی ها و عناصر طراحی را در بهبود تعامل و مدیریت کلاس بررسی کند. روش پژوهش شامل تحلیل محتوای مطالعات پیشین و بررسی تجربی نمونه های مختلف کلاس های درس بوده است. نتایج نشان می دهد که چیدمان نیم دایره ای و گروهی بیشترین تاثیر را در افزایش تعامل دانش آموزان دارند، زیرا امکان ارتباط چشمی و مشارکت فعال را فراهم می کنند. همچنین، استفاده از طراحی انعطاف پذیر و ادغام فناوری در محیط کلاس می تواند به بهبود دامنه توجه و تعامل دانش آموزان کمک کند. یافته های پژوهش نشان می دهد که معلمان با انتخاب چیدمان مناسب می توانند محیطی مساعد برای یادگیری ایجاد کنند که نه تنها موجب افزایش تعامل، بلکه باعث کاهش اختلالات رفتاری و بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان می شود.کلیدواژه ها
چیدمان کلاس, تعامل, دانش آموزانمقالات مرتبط جدید
- بررسی جامع پتانسیلها و اثرات هوش مصنوعی و ChatGPT در پیشبرد و شکل دهی به فرآیندهای آموزشی مدرن
- بررسی کاربرد هوش مصنوعی در تعاملی سازی محیط یادگیری الکترونیکی
- تحلیلی از نقاط قوت و ضعف هوش مصنوعی در حل مسئله ریاضی
- استفاده از ChatGPT برای بهبود فعالیتهای آزمایشگاهی شیمی
- شخصی سازی آموزش و طراحی آموزشی به واسطه هوش مصنوعی در آموزش عالی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.